نتایج آماری تغییردوربین-واتسون

مجذور ضریب همبستگی تنظیم شدهتغییر مجذور ضریب همبستگیF تغییردرجه آزادی۱درجه آزادی۲معناداری تغییر F۸۱۳/۰۶۶۱/۰۶۴۷/۰۶۶۱/۰۴۲۹/۴۵۴۹۳۰۰۰۱/۰۹۴۷/۱

ضریب تعیین:

 

مطابق اطلاعات جدول شماره ۷-۴، مجذور ضریب همبستگی (۶۶۱/۰) که ضریب تعیین ۱/۶۶% را به دست می‌دهد نشان می‌دهد که۱/۶۶% پراکندگی متغیر ملاک سازگاری اجتماعی کودکان ناشی از متغیر های پیش بین الگوهای ارتباطی والدین می‌باشد.

 

پیش فرض عدم وجود خود-همبستگی (استقلال خطاها):

 

مطابق اطلاعات جدول شماره ۷-۴، نتیجه آزمون دوربین-واتسون (۹۴۷/۱) که نزدیک به آماره معیار ۲ است، پیش فرض عدم وجود خود-همبستگی (استقلال خطاها) برای انجام تحلیل رگرسیون را تأیید می‌کند.

 

اعتبارسنجی متقابل:

 

مطابق اطلاعات جدول شماره ۴-۷، اختلاف مجذور ضریب همبستگی تنظیم شده با مجذور ضریب همبستگی

 

(۰۱۴/۰ = ۶۴۷/۰ – ۶۶۱/۰) که معادل ۴/۱% می‌باشد اعتبار بسیار خوب مدل رگرسیون و قابلیت تعمیم آن به جامعه را نشان می‌دهد، بدین معنی که اگر به جای نمونه ۹۹ نفری از کل جامعه آزمون به عمل آید، حداکثر تقلیل ضریب تعیین ۴/۱% خواهد بود.

 

معناداری مجذور ضریب همبستگی در صورت افزوده شدن سایر متغیرهای پیش بین به معادله رگرسیون:

 

مطابق اطلاعات جدول شماره۷-۴، نسبت F تغییر محاسبه شده که با سطح اطمینان ۹۹% معنادار است، معناداری تغییرات مجذور ضریب همبستگی با اضافه شدن سایر متغیرهای پیش بین به معادله را نشان می‌دهد.

 

جدول شماره ۸-۴ نتیجه آزمون تحلیل واریانس برای تعیین معناداری مدل رگرسیون را نشان می‌دهد.

 

جدول شماره ۸-۴ آزمون تحلیل واریانس

 

1. 1. . Durbin ↑

 

1. 1. . Wood ↑

 

1. 1. . Forgas ↑

 

1. 1. . Ivanoya ↑

 

1. 1. . Heavey , Larson & Christensen ↑

 

1. 1. . Billings ↑

 

1. 1. . Brichler ↑

 

1. 1. . Webb ↑

 

1. 1. . Wilson ↑

 

1. 1. . Richard ↑

 

1. 1. . Bolton ↑

 

1. 1. . Satir ↑

 

1. 1. . Olson ↑

 

1. 1. . Lorentz ↑

 

1. 1. . Jacobson ↑

 

1. 1. . Bernstein & Bernstein ↑

 

1. 1. . Gottman ↑

 

1. 1. . Markman& Hallwey ↑

 

1. 1. . Fitzpatrick & Badzenisky ↑

 

1. 1. . Rosh ↑

 

1. 1. . Eapstean & Jackson ↑

 

1. 1. . Sagrestano ↑

 

1. 1. . Kurdek ↑

 

1. 1. . Caughlin ↑

 

1. 1. . Vanjelisti ↑

 

1. 1. . Malauth ↑

 

1. 1. . Gottman & Levenson ↑

 

1. 1. . Forgaty ↑

 

1. 1. . Peterson ↑

 

1. 1. . Neller & Feeney , Bonnel & Callan ↑

 

1. 1. . Gordon ↑

 

1. 1. . Babcock ↑

 

1. 1. . Colleagues ↑

 

1. 1. . Roberts ↑

 

1. 1. . Watzlawick ↑

 

1. 1. . Goldenberg ↑

 

1. 1. . Sulivan ↑

 

1. 1. . Slowson ↑

 

1. 1. . Moreno ↑

 

1. 1. . Frankel ↑

 

1. 1. . Sheflen ↑

 

1. 1. . Birdwistell ↑

 

1. 1. . Bern ↑

 

1. 1. . Bandura ↑

 

1. 1. ۱٫ Clear & Canise ↑

 

1. 1. . Weissman ↑

 

1. 1. . Francis & Brawan ↑

 

1. 1. ۴٫ Slomowski & Dunn ↑

 

1. 1. . Shufer & Shooben ↑

 

1. 1. . Brown ↑

 

1. 1. . Deborah, Turner & Romano ↑

 

1. 1. . Sulivan ↑

 

1. 1. . Steinberg ↑

 

1. 1. . Kumbo ↑

 

1. 1. . Taylor, Lettia & Shelley ↑

 

1. 1. . Temperament ↑

 

1. 1. . Rotbart & Yets ↑

 

1. 1. . Berk ↑

 

1. 1. . Buss,A. ↑

 

1. 1. . Flomin,R. ↑

 

1. 1. . Hauser,S.T. ↑

 

1. 1. . Bowlds,M.K. ↑

 

1. 1. . Terman ↑

 

1. 1. . Lopsley,et.al. ↑

 

1. 1. . Reis,SH.K ↑

 

1. 1. . Hartup ↑

 

1. 1. . Ziv ↑

 

1. 1. . Hops ↑

 

1. 1. . Field ↑

 

1. 1. . Carver& Scheier ↑

 

1. 1. . Forum ↑

 

1. 1. . Ansbacher & Ansbacher ↑

 

1. 1. . Meyer ↑

 

1. 1. . Adler ↑

 

1. 1. . Ericson ↑

 

1. 1. . Asmen & Quarts ↑

 

1. 1. . Hall, Dullard & Miller ↑

 

1. 1. . Atkinson ↑

 

1. 1. . Shultz ↑

 

1. 1. . Piaget ↑

 

1. 1. . Bullby ↑

 

1. 1. . Kerns & Stevens ↑

 

1. 1. . Turner, Weaton & Lioyd ↑

 

1. 1. . Ratter ↑

 

1. 1. . Taylor ↑

 

1. 1. . Moos ↑

 

1. 1. . Engfer ↑

 

1. 1. . Ou ↑

 

1. 1. . Bronstein ↑

 

1. 1. . Hollin ↑

 

1. 1. . Hofman ↑

 

1. 1. . Cristensen ↑

 

1. 1. . AAMD Adaptive behavior scale (public school version) ↑

 

1. 1. . Lambert ↑

 

1. 1. . Wind miller ↑