کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


شهریور 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31            


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


 



…………………………..

2

1-3- ساختار و ترتیب محتوا …………………………………………………………………………………………………………………..

6

1-4- تعامل آموزشی ……………………………………………………………………………………………………………………………….

8

1-5- پورتال یادگیری الکترونیکی …………………………………………………………………………………………………………

8

1-6- تحقیق انجام شده در این پایان نامه…………………………………………………………………………..

9

1-7- ساختار پایان نامه…………………………………………………………………………………………………..

11

فصل دوم:« پیش زمینه و بررسی کارهای مشابه»………………………………………………………………………….

13

2- 1- وب معنایی …………………………………………………………………………………………………………………………………..

14

2-2- RDF …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

16

2-3- هستی شناسی…………………………………………………………………………………………………………….

19

2- 4- استفاده از تکنولوژی معنایی برای استخراج و یکپارچه سازی محتوا ………………………………………

20

2- 5- متدولوژی های متداول ساخت هستی شناسی ……………………………………………………………………………

23

2-5-1- متدولوژی SENSUS-Based …………………………………………………………………………….

23

2-5-2- متدولوژی METHODOLOGY………………………………………………………………………

23

2-5-3- متدولوژی Uschold and King …………………………………………………………………………

24

2-5-4- متدولوژی Gruninger and Fox ……………………………………………………………………….

24

2-5-5- متدولوژی Amaya Berneras …………………………………………………………………………..

25

2-6- معرفی نرم افزار PROTÉGÉ در ساخت هستی شناسی ………………………………………………………….

26

2-6-1- مراحل ساخت هستی شناسی …………………………………………………………………………………..

26

2-6-2- برای ساخت هستی شناسی مراحل زیر را دنبال می کنیم ……………………………………..

26

2-6-2-1- مشخص کردن دامنه و محدوده هستی شناسی ………………………………….

26

2-6-2-2- بررسی استفاده از هستی شناسی های موجود ……………………………………

27

2-6-2-3- مشخص کردن واژه های مورد استفاده در دامنه …………………………………

27

2-6-2-4- تشخیص کلاس ها و ساختار آنها ………………………………………………………..

27

2-6-2-5- تعریف مشخصه کلاس …………………………………………………………………………

28

2-6-2-6- تعریف محدودیت ها …………………………………………………………………………….

28

2-7- داده های پیوندی …………………………………………………………………………………………………………………………..

29

2-7-1- تعریف داده های پیوندی …………………………………………………………………………………………

29

2-7-2- تکنولوژی در داده های پیوندی ………………………………………………………………………………..

29

2-7-3- :LOD پروژه داده های باز و پیوندی ………………………………………………………………………..

31

2-7-4- انتخاب واژگان URIS و RDF ………………………………………………………………………………….

32

2-7-5- ایجاد لینک ……………………………………………………………………………………………………………….

32

2-7-6- ابزار انتشار …………………………………………………………………………………………………………………

33

2-7-7- Revyu ………………………………………………………………………………………………………………….

33

2-7-8- APIS شبکه ………………………………………………………………………………………………………………

33

2-7-9- بکارگیری تکنیک در داده های پیوندی ……………………………………………………………………

33

2-8- پایگاه دانش DBpedia و کاربرد آن در دسترسی به محتوای موجود ………………………………………..

34

2-8-1- شبکه ترکیب و ادغام داده ………………………………………………………………………………………..

35

2-8-2- شبکه تفسیر محتوا ……………………………………………………………………………………………………

35

2-8-3- استفهام و بررسی و جستجو ……………………………………………………………………………………..

35

2-8-4- تفسیر محتوا ……………………………………………………………………………………………………………..

36

2-9- مرور تحقیقات انجام شده در حوزه آموزش الکترونیکی مبتنی بر وب معنایی……………………………..

36

2-9-1- پروژه GRAPPLE …………………………………………………………………………………………………………..

36

2-9-2- توسعه نرم برای ​​یادگیری تطبیقی با همکاری مشارکتی ……………………………………………….

38

2-9-3- استخراج رفتار یادگیری دانشجو و خود ارزیابی برای تطبیق سیستم مدیریت آموزشی

39

2-9-4- مدل یادگیرنده مبتنی بر هستی شناسی برای پشتیبانی از شخصی سازی آموزش الکترونیکی

40

2-9-5- آنتولوژی مدلسازی یادگیرنده …………………………………………………………………………………………

41

2-9-6- جنبه های معنایی در یادگیری الکترونیکی: با استفاده از چرخه حیات دانش برای مدیریت معناشناسی جهت شبکه و سیستم های سرویس گرا

43

2-9-7- شخصی و غنی سازی منابع یادگیری با استفاده از فن آوری های وب معنایی …………….

44

2-9-8- پایان نامه های مرتبط که در ایران انجام و یا در حال انجام می باشد …………………………..

44

2-10- خلاصه فصل ………………………………………………………………………………………………………………………………..

44

فصل سوم :«روش پیشنهادی»………………………………………………………………………………………………………..

46

3- 1- مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

47

3-2- مسئله غنی سازی محتوا ……………………………………………………………………………………………………………….

48

3-3- مسئله غنی سازی محتوای پیکره باز در زمینه آموزش الکترونیکی …………………………………………….

50

3-4- رویکردهای موجود در مسئله غنی سازی آموزش الکترونیکی ……………………………………………………..

51

3-4-1- محتوای انطباقی قابل توسعه …………………………………………………………………………………….

51

3-4-2- روش های مشارکتی و اجتماعی ………………………………………………………………………………

52

3-4-3- تفسیر متن براساس هستی شناسی ………………………………………………………………………….

53

3-5- رویکردهای پیشنهادی …………………………………………………………………………………………………………………..

54

3-5-1- غنی سازی محتوا بر اساس موضوع ………………………………………………………………………….

54

3-5-2- غنی سازی محتوا بر اساس هستی شناسی ………………………………………………………………

56

3-6- پتانسیل های سیستم پیشنهادی: پشتیبانی از هدایت انطباقی یادگیرنده مبتنی بر موضوع برای آموزش الکترونیکی

57

3-7- جمع­آوری داده­های یک منبع داده از وب …………………………………………………………………………………….

58

3-7-1- تبدیل محتوای موجود گردآوری شده در پایگاه داده بصورت داده­های پیوندی ……..

58

3-8- محتوای ورودی سیستم …………………………………………………………………………………………………………………

59

3-9- معماری پیشنهادی ………………………………………………………………………………………………………………………..

59

3-10- الگوریتم غنی سازی محتوا ………………………………………………………………………………………………………….

61

3-10-1- مرحله اول ……………………………………………………………………………………………………………….

62

3-10-2- مرحله دوم برای غنی سازی محتوا ………………………………………………………………………..

63

3-11- جهت دهی مبتنی بر مفهوم ………………………………………………………………………………………………………..

64

3- 12- غنی سازی محتوای آموزشی به روش( تقریباً) خودکار …………………………………………………………….

64

3-13- خلاصه فصل ………………………………………………………………………………………………………………………………..

65

فصل چهارم:« پیاده سازی و ارزیابی ».………………………………………………………………………………………….

66

4-1- مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

67

4-2- پیاده سازی سیستم پیشنهادی ……………………………………………………………………………………………………..

67

4-2-1- بررسی چالشهای موجود در ایجاد ارتباط بین منابع داده و راه حل های ممكن………

67

4-3- ساخت آنتولوژی های مورد نیاز در سیستم آموزش الکترونیکی با محتوای غنی شده پیشنهادی

69

4-3-1- ساخت آنتولوژی در دامنه یادگیری الکترونیکی و سرفصل موضوعی محتوای مورد نظر

69

4-3-1-1- مرحله اول : شناسایی دامنه آنتولوژی مدلسازی در یادگیری …………………………….

69

4-3-1-2- تشخیص کلاس ها و ساختار آنها …………………………………………………………………………

70

4-3-3-3- تعریف slotها ………………………………………………………………………………………………………

70

4-3-3-4- امتحان آنتولوژی …………………………………………………………………………………………………..

71

4-4- روش ارزیابی در این تحقیق …………………………………………………………………………………………………………..

72

4-4-1- محاسبه بازده دانش ……………………………………………………………………………………………………….

72

4-4-2- ارزیابی میزان فعالیت خود جوش یادگیرنده …………………………………………………………………..

73

4-4-3- مرحله نهایی ارزیابی ………………………………………………………………………………………………………..

73

4-5- ارزیابی مبتنی بر موضوع و مدل سازی کاربری …………………………………………………………………………….

73

4-6- تأثیر سازگاری مبتنی بر موضوع بر یادگیری یا آموزش ……………………………………………………………….

75

4-7- ارزیابی کمی و کیفی سیستم از دید یادگیرندگان ………………………………………………………………………..

75

4-8- خلاصه فصل …………………………………………………………………………………………………………………………………..

79

فصل پنجم:« نتیجه گیری و کارهای آتی»………………………………………………………………………

80

5- نتیجه گیری و کارهای آتی ………………………………………………………………………………………………………………..

81

5-1- نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………………………………….

81

5-2- کارهای آتی …………………………………………………………………………………………………………………………………..

82

منابع …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

83

ضمائم ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

87

فهرست جداول

مقالات و پایان نامه ارشد

جدول 4-1 جدول ارزیابی سیستم قدیم …………………………………………………………………………………………………………….. 78
جدول 4-2 جدول ارزیابی سیستم جدید ……………………………………………………………………………………………………………. 79
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

فهرست شکلها

شکل2-1- بیان مفاهیم در قالب عبارات سه قسمتی RDF ……………………………………………………… 17
شکل2-2- یک شبکه مفهومی …………………………………………………………………………………………………….. 18
شکل2-3- رویکردهای مختلف برای استفاده آنتولوژی در تشریح مفاهیم ………………………………. 22
شکل2-4- ابر LOD …………………………………………………………………………………………………………………… 32
شکل2-5- زیر ساختهای کلی در پروژه grapple …………………………………………………………………… 37
شکل2-6- معماری ALE گروه Grapple …………………………………………………………………………… 37
شکل2-7- پیشنهاد چرخه حیات تالیف مشارکتی ………………………………………………………………………. 38
شکل2-8- بخش نمونه ای از ارائه دانش ……………………………………………………………………………………… 39
شکل2-9- معماری سیستم پیشنهادی ………………………………………………………………………………………… 39
شکل2-10- نمایش گرافیکی از مدل کاربر ………………………………………………………………………………….. 40
شکل2-11- دو نمونه از کلاس توانایی مدل کاربر در OWL/XML syntax ………………………. 41
شکل2- 12- ویژگی های فردی یادگیرنده ارائه شده ………………………………………………………………. 42
شکل2- 13- کارشناسان تعیین تگ روی محتویات …………………………………………………………………… 42
شکل2-14- استفاده از هستی شناسی استاندارد و کشف محتوای، محتویات هدف یادگیرنده 42
شکل2- 15 معماری پیشنهاد شده ……………………………………………………………………………………………. 43
شکل3-1- اقلام محتوایی در یک سیستم سنتی با متن بسته …………………………………………………… 49
شکل3-2- مسئله غنی سازی محتوا با متن باز ………………………………………………………………………….. 49
شکل3-3- غنی سازی محتوا همراه با شخصی سازی محتوای آموزشی در آموزش الکترونیکی … 51
شکل 3-4 -معماری سیستم پیشنهادی ………………………………………………………………………………………. 57
شکل3-5- معماری پیشنهادی ……………………………………………………………………………………………………. 60
شکل3-6- برچسب زدن محتوا کشف شده توسط یادگیرنده از فضای وب ………………………………… 62
شکل 3-7- شمای تبدیل محتوای کشف شده توسط یادگیرندگان منتخب ……………………………….. 63
شکل 3-10- گراف عملکرد معماری غنی سازی در سیستم خودکار ………………………………………….. ضمیمه

ضمائم

ی نوشته‌ها


موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[چهارشنبه 1399-10-17] [ 03:41:00 ب.ظ ]




2-3-6 نظریه اقتضایی.. 13

2-3-7 رویکرد تدوین استراتژی مبتنی بر ذینفعان. 14

2-3-8 تجزیه و تحلیل SWOT.. 15

2-3-9 رویکرد مبتنی بر منابع. 19

2-4 مزیت­های رقابتی.. 27

2-4-1 مزیت رقابتی پایدار. 29

2-4-2 چارچوب VRIO… 32

2-4-3 تعیین وضعیت رقابتی منابع توسط چارچوب VRIO… 34

2-5 جمع­بندی.. 36

فصل سوم: معرفی مدل پیشنهادی تدوین استراتژی

3-1 مقدمه 37

3-2 سابقه پژوهش…. 37

3-3 شرح مدل پیشنهادی تدوین استراتژی.. 42

3-3-1 تعیین مأموریت و چشم­انداز سازمان. 42

3-3-2 تعیین عوامل چهارگانه. 42

3-3-3 غربال­سازی عامل­ها 44

3-3-4 حیطه­بندی منابع سازمان. 44

3-3-5 تعیین منابع در هر حیطه. 44

3-3-6 اجرای چارچوب VRIO… 45

3-3-7 تعیین ارتباطات بین عوامل و منابع در هر حیطه. 45

3-3-8 تعیین اهداف کلان. 47

3-3-9 تعیین گزینه­های استراتژی در هر حیطه. 47

3-3-10 اولویت­بندی گزینه­ها و انتخاب استراتژی­های اصلی.. 49

3-3-11 هدف­گذاری وضعیت رقابتی منابع. 49

فصل چهارم: پیاده­سازی مدل پیشنهادی در شرکت بین­المللی مهندسی سیستم­ها و اتوماسیون

4-1 مقدمه 51

4-2 معرفی شرکت بین­المللی مهندسی سیستم­ها و اتوماسیون.. 52

4-2-1 تاریخچه شركت… 52

4-2-2 زمینه های فعالیت شركت… 53

4-2-3 اهداف كیفی شركت… 55

4-2-4 سهامداران، توزیع پرسنل و چارت سازمانی شركت… 56

4-3 نتایج پیاده­سازی مدل پیشنهادی.. 58

4-3-1 تعیین مأموریت و چشم­انداز. 58

4-3-2 تعیین عوامل داخلی و خارجی.. 60

4-3-3 غربال کردن عوامل چهارگانه. 63

4-3-4 حیطه­بندی منابع سازمان. 77

4-3-5 شناسایی منابع. 78

4-3-6 اجرای چارچوب VRIO… 79

4-3-7 تعیین ارتباطات بین منابع و عوامل چهارگانه. 80

4-3-8 تعیین اهداف کلان. 82

4-3-9 تعیین گزینه­های استراتژی.. 82

4-3-10 اولویتبندی گزینه­ها و انتخاب استراتژی­های اصلی.. 92

4-3-11 هدف­گذاری وضعیت رقابتی منابع. 109

فصل پنجم: بحث و نتیجه­گیری

5-1 مقدمه 111

5-2 تحلیل و ارزیابی مدل پیشنهادی.. 111

5-2-1 معیار ثبات و سازگاری.. 113




نه

5-2-2 معیار هماهنگی.. 114

5-2-3 معیار امكان­پذیر بودن. 114

5-2-4 معیار منابع و مزیت رقابتی.. 115

5-2-5 معیار فرآیند تدوین و بروز رسانی.. 115

5-2-6 وزن دهی به معیارها 116

5-2-7 پیاده­سازی SAW…. 117

5-3 نتیجه­گیری.. 119

5-4 نوآوری­های تحقیق.. 121

5-5 محدودیت­های تحقیق.. 122

5-6 پیشنهاد برای تحقیقات آتی.. 122

پیوست: پرسشنامه­های تحلیل عوامل داخلی و خارجی.. 123

پ-1- پرسشنامه تحلیل عوامل داخلی.. 123

پایان نامه و مقاله

پ-2- پرسشنامه تحلیل عوامل خارجی.. 126

مراجع 128

 

فهرست جداول

 

عنوانصفحه

جدول 2-1 : تقسیم­بندی منابع از دیدگاه والنتین.. 24

جدول 3-1 : مثالی فرضی از تعیین ارتباط بین منابع و عوامل در حیطه اول………………………………………………………………… 46

جدول 3-2 : مثالی فرضی از تعیین گزینه­های استراتژی در حیطه1…………………………………………………………………………. 48

جدول 4-1 : اجزاء اصلی بیانیه مأموریت……………………………………………………………………………………………………………. 58

جدول 4-2 : لیست نقاط قوت…………………………………………………………………………………………………………………………. 60

جدول4-3 : لیست نقاط ضعف…………………………………………………………………………………………………………………………. 61

جدول4-4 : لیست فرصت­ها……………………………………………………………………………………………………………………………. 62

جدول4-5 : لیست تهدیدها……………………………………………………………………………………………………………………………… 62

جدول4-6 : توزیع پرسشنامه­های برگشت داده شده به تفکیک سمت افراد……………………………………………………………… 64

جدول 4-7 : نتایج آماری بررسی نقاط قوت………………………………………………………………………………………………………. 65

جدول 4-8 : نتایج آماری بررسی نقاط ضعف ……………………………………………………………………………………………………. 67

جدول 4-9 : نتایج آماری بررسی فرصت­ها…………………………………………………………………………………………………………. 69

جدول 4-10 : نتایج آماری بررسی تهدیدها………………………………………………………………………………………………………… 70

جدول 4-11: طبقه­بندی نقاط قوت بر اساس آزمون­های آماری……………………………………………………………………………… 72

جدول 4-12: طبقه­بندی نقاط ضعف بر اساس آزمون­های آماری……………………………………………………………………………. 73

جدول 4-13: طبقه­بندی فرصت­ها بر اساس آزمون­های آماری………………………………………………………………………………. 74

جدول 4-14: طبقه­بندی تهدیدها بر اساس آزمون­های آماری………………………………………………………………………………… 75

جدول 4-15: فهرست عوامل كلیدی…………………………………………………………………………………………………………………. 76

جدول 4-16: منابع شناسایی شده در سازمان……………………………………………………………………………………………………….. 78

جدول 4-17 : نتایج اجرای چارچوب VRIO……………………………………………………………………………………………………. 79

جدول 4-18: ارتباطات بین عوامل چهارگانه و منابع…………………………………………………………………………………………….. 80

جدول 4-19: اهداف کلان……………………………………………………………………………………………………………………………… 82

جدول 4-20: تعیین گزینه­های استراتژی در حیطه­ی “مالی”…………………………………………………………………………………… 83

جدول 4-21: تعیین گزینه­های استراتژی در حیطه­ی “تجاری”………………………………………………………………………………. 84

جدول 4-22: تعیین گزینه­های استراتژی در حیطه­ی “شهرت و اعتبار”…………………………………………………………………….. 86

جدول 4-23: تعیین گزینه­های استراتژی در حیطه­ی “سازمانی”……………………………………………………………………………… 87

جدول 4-24: تعیین گزینه­های استراتژی در حیطه­ی “انسانی”………………………………………………………………………………… 88

جدول 4-25: تعیین گزینه­های استراتژی در حیطه­ی “دانش و تکنولوژی”………………………………………………………………… 89

جدول 4-26: تعیین اوزان معیارها……………………………………………………………………………………………………………………… 97

جدول 4-27: اولویت­بندی گزینه­های استراتژی بر اساس معیار “تأثیر در وضعیت رقابتی منابع”……………………………………. 98




یازده

جدول 4-28: اولویت­بندی گزینه­های استراتژی بر اساس معیار “بهره­گیری از سایر منابع سازمان”………………………………… 99

جدول 4-29: اولویت­بندی گزینه­های استراتژی بر اساس معیار “همسویی با عوامل چهارگانه”………………………………….. 100

جدول 4-30: اولویت­بندی گزینه­های استراتژی بر اساس معیار “قابلیت اجرا”………………………………………………………… 101

جدول 4-31: اولویت­بندی گزینه­های استراتژی بر اساس معیار “هزینه­های لازم برای اجرا”………………………………………. 102

جدول 4-32: اولویت­بندی گزینه­های استراتژی بر اساس معیار “زمان لازم برای اجرا”…………………………………………….. 103

جدول 4-33: اولویت­بندی گزینه­های استراتژی بر اساس معیار “همسویی با سیاست­های کلی سازمان”………………………. 104

جدول 4-34: تعیین نمره کل گزینه­های استراتژی……………………………………………………………………………………………….. 105

جدول 4-35: اولویت­بندی نهایی گزینه­های استراتژی…………………………………………………………………………………………. 107

جدول 4-36: تعیین استراتژی­های اصلی از بین گزینه­های استراتژی……………………………………………………………………….. 108

جدول 4-37: هدف­گذاری وضعیت رقابتی منابع……………………………………………………………………………………………….. 109

جدول 5-1: معیارها و زیرمعیارهای استفاده شده………………………………………………………………………………………………… 112

جدول 5-2 : وزن­دهی معیارها و زیرمعیارها……………………………………………………………………………………………………… 117

فهرست اشکال

 

عنوانصفحه

شكل 2-1 :ماتریس SWOT…………………………………………………………………………………………………………………………. 17

شكل2-2 : زنجیره ارزش پورتر ……………………………………………………………………………………………………………………… 25

شكل 2-3 : چارچوب 7S …………………………………………………………………………………………………………………………….. 25

شكل 2-4 : مدل گرانت به صورت خلاصه شده …………………………………………………………………………………………………. 26

شكل 2-5 : مدل هانت و مورگان……………………………………………………………………………………………………………………… 27

شکل 2-6: چگونگی تعیین وضعیت رقابتی منابع توسط چارچوب VRIO…………………………………………………………….. 35

شکل 3-1: چارچوب کلی مدل پیشنهادی تدوین استراتژی …………………………………………………………………………………… 43

شكل 4-1 : تقسیم­بندی بخش­های شركت ………………………………………………………………………………………………………….. 53

شكل4-2 : چارت سازمانی شركت……………………………………………………………………………………………………………………. 56

شكل4-3: سهامداران شركت…………………………………………………………………………………………………………………………… 57

شكل4-4 : توزیع پرسنل برحسب واحد سازمانی ………………………………………………………………………………………………… 57

شكل4-5: توزیع پرسنل برحسب تحصیلات ……………………………………………………………………………………………………….. 57

شکل 4-6 : بیانیه مأموریت سازمان …………………………………………………………………………………………………………………… 59

شکل4-7: حالت کلی یک ماتریس تصمیم………………………………………………………………………………………………………… 94

شکل 5-1: مقایسه مدل تلفیقی و تحلیل SWOT توسط روش SAW……………………………………………………………….. 118

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:40:00 ب.ظ ]




2 – 2 – 1 نقش درآمد خانوار در مصرف انرژی.. 18

2-2-1-1 نظریه مصرف كینز یا تئوری درآمد مطلق. 20

2-2-1-2 نظریه درآمد نسبی.. 21

2-2-1-3 نظریه درآمد دائمی.. 21

2-2-1-4 نظریه سیكل زندگی.. 22

2-2-1-5 نتایج مهم نظریه های مصرف.. 23

2-2-2 نقش فرهنگ جامعه بر روی الگوی مصرف خانوار. 23

2-2-2-1 عوامل فرهنگی موثر بر نوع و میزان مصرف.. 26

2-2-2-1-1جهانی شدن. 26

2-2-2-1-2 مصرف تفاخری.. 26

2-2-2-1-3 مصرف چشم و هم چشمی.. 27

2-2-2-1-4 مد اجتماعی.. 27

2-2-2-1-5 تبلیغات بازرگانی.. 27

2-2-2-2 رویكرد دین اسلام در رابطه با مصرف.. 28

2-2-3 نقش دمای هوا بر مصرف انرژی.. 29

2-3 مبانی تئوری تحقیق. 30

2-3-1 پیشینه تحقیقات داخل کشور: 30

فصل سوم : روش تحقیق.. 37

3-1 مقدمه. 38

3-2 نوع تحقیق. 38

3-3 مدل تحقیق. 38

3- 4 فرضیه های تحقیق. 93

3- 5 متغیرهای تحقیق. 40

3-5-1 متغیرهای مستقل. 40

3-5-2- متغیرهای وابسته. 40

3- 6 تاریخچه تحلیل پوششی داده ها 40

3 – 7 تعریف تحلیل پوششی داده ها 42

3- 8 ویژگی ها و قابلیت های کاربردی مدلهای تحلیل پوششی داده ها 44

3 – 9 محدودیت ها و مسائل خاص در مورد رویکرد DEA.. 45

3 – 10 انواع مدلهای تحلیل پوششی داده ها 48

3-10- 1 مدل CCR.. 48

3-10- 2 مدل BCC.. 49

3-11 دیدگاههای ورودی- محور و خروجی – محور در حل مدلهای DEA.. 50

3- 12 بازگشت نسبت به مقیاس… 51

3-13 تاریخچه رگرسیون. 52

3- 14 رگرسیون خطی.. 53

3-15رگرسیون چند متغیره ………………………………………………………………………………………………….55

3-16ارزیابی اوزان شاخص ها به روش آنتروپی……………………………………………………………………………..55

3 – 17 روش گرد آوری اطلاعات…………………………………………………………………………………………….56

3- 18 جامعه آماری تحقیق…………………………………………………………………………………………………..57

3 – 19 روش نمونه گیری…………………………………………………………………………………………………….57

3-20 روش تجزیه و تحلیل داده ها ………………………………………………………………………………………….57

فصل چهارم نتایج.. 60

4- 1 مقدمه: 61

4-2 پاسخ به سوالات تحقیق………………………………………………………………………………………………….61

4-2-1 پاسخ به سوال پژوهشی اول…………………………………………………………………………………………..61

4-2-2 پاسخ به سوال پژوهشی دوم…………………………………………………………………………………………..62

4-2-3 پاسخ به سوال پژوهشی سوم………………………………………………………………………………………….62

4-2-4 پاسخ به سوال پژوهشی چهارم………………………………………………………………………………………..62

4- 2 آمار توصیفی داده ها 62

4-2-1 آمار توصیفی مربوط به درآمد سالیانه خانوارها: 62

4-2-2 آمار توصیفی مربوط به شاخص فرهنگی نواحی تابعه: 63

4-2-3 آمار توصیفی مربوط به شاخص نیروهای عملیاتی و ماشین آلات جهت وصول مطالبات در نواحی تابعه: 65

4-2-4 آمار توصیفی مربوط به شاخص میانگین دمای هوای سالیانه نواحی تابعه شرکت گاز استان اردبیل: 66

پایان نامه و مقاله

4-2- 5 آمار توصیفی مربوط به خروجی اول که بیانگر نسبت مبلغ فیش های واریز شده به مبلغ فیش های صادره نواحی تابعه شرکت گاز استان اردبیل: 67

4-2-6 آمار توصیفی مربوط به خروجی دوم که بیانگر نسبت تعداد فیش های واریز شده به تعداد فیش های صادره نواحی تابعه شرکت گاز استان اردبیل: 68

4 – 3 مدل برنامه ریزی شده برای تحلیل پوششی داده ها در نرم افزارGAMS…………………………………………….69

4- 4 آمار توصیفی حاصل از نتایج حل مدل توسط روش تحلیل پوششی داده ها: 70

4-5 وزن های بهین ورودی ها و خروجی ها برای هر یک از نواحی تابعه:………………………………………………….72

4- 6 تصویر هر DMU بر روی مرز کارا : 73

4-7 نتایج حاصل از حل مدل توسط رگرسیون : 77

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری.. 80

5-1 مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………..81

5-2 بحث و تفسیر نتایج.. 81

5-3 پیشنهادات.. 83

5-4 محدودیت های تحقیق. 84

5-5 پیشنهادات برای تحقیقات آتی……………………………………………………………………………………………85

فهرست منابع. 87

چکیده انگلیسی………………………………………………………………………………………………………………..91

فهرست جداول

جدول 4-1 در آمد سالیانه خانوار. 63

جدول 4-2 شاخص فرهنگی ناحیه. 64

جدول 4-3 شاخص نیروهای عملیاتی و ماشین آلات.. 65

جدول 4-4 شاخص میانگین دمای هوای سالیانه. 66

جدول 4-5 نسبت مبالغ واریزی به مبالغ صادره 67

جدول 4-6 نسبت تعداد فیش واریزی به تعداد فیش صارده 68

جدول 4-7 نمرات کارایی وصول مطالبات.. 71

جدول4-8 اوزان ورودی ها و خروجی های مدل تحلیل پوشش داده ها 73

جدول4-9 تصویر هر DMU بر روی مرز کارا 74

جدول 4-10متغیر های وابسته و مستقل. 77

جدول4-11 نتایج رگرسیون. 78

جدول4-12 نمرات کارایی وصول مطالبات.. 79

فهرست نمودار

نمودار 3-1 چارچوب مفهومی مدل پژوهش……………………………………………………………………………….39

نمودار3-2 الگوی بهبود كارایی.. 50

نمودار 3-3 مرز تولید مدل CCR.. 52

نمودار 3-4 مرز تولید مدل BCC.. 52

نمودار 4-1 نمرات کارایی وصول مطالبات.. 72

چکیده:

امروزه اهمیت و آگاهی از میزان كارایی و سنجش آن جهت بهبود عملكرد و نهایتاً حفظ و ادامه حیات سازمان با توجه به شرایط متغیر محیطی ، پیچیدگی تكنولوژی، كمبود منابع،رقابت شدید، تنوع خدمات و سرعت بالای تبادل اطلاعات و ارتباطات ضرورتی اجتناب ناپذیر است. لذا شرکتهای وابسته به دولت به منظور رقابت در عرصه های داخلی و بین المللی نیازمند تلاش مستمر در راستای بوجود اوردن شرایط مناسب اقتصادی برای کلیه سرمایه گذارانشان هستند. در این میان شرکت ملی گاز با توجه به ماهیت خدماتی شرکت نیازمند تامین منابع مالی به منظور افزایش حوزه های گازرسانی در مناطق فاقد گاز خانگی می باشد. این امر محقق نمی شود مگر با وصول مطالبات گاز بهاء مشترکین در مناطق تحت پوشش، بنابراین ارزیابی کارایی وصول مطالبات در صنعت گاز دارای اهمیت به خصوصی می باشد بویژه بعد از هدفمند کردن یارانه در سالهای اخیر در کشور و افزایش بهای منابع انرژی . تحلیل پوششی داده ها یکی از شاخه های علم تحقیق در عملیات می باشد که در سالهای اخیر پیشرفتهای زیادی را در محاسبه کارایی واحدهای تصمیم گیری دارد. هدف عمده این پایان نامه ، محاسبه نمره کارایی وصول مطالبات گاز بهای مصرفی توسط مشترکین در شرکت گاز استان اردبیل می باشد. و بدین منظور در این پایان نامه از دو روش تحلیل پوششی داده ها و رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. چهار ورودی و دو خروجی به ترتیب تحت عناوین I1 تا I4 و O1 تا O2 جهت محاسبه کارایی شناسایی و محاسبه شده اند که ورودی اول تا چهارم به ترتیب بیانگر درآمد خانوار، شاخص فرهنگی ناحیه، شاخص نیروی انسانی و ماشین آلات و میانگین دمای سالیانه بوده و خروجی اول و دوم بیانگر نسبت مبالغ واریزی به مبالغ صادره در فیش ها و نسبت تعداد فیش های واریزی به صادره می باشد. برای حل مدل عنوان شده با روش تحلیل پوششی داده ها از نرم افزار GAMS استفاده کرده و نمرات کارایی و وزن های ورودی ها و خروجی ها مدل محاسبه شده و در ادامه به منظور محاسبه کارایی توسط روش رگرسیون چند متغیره از نرم افزار SPSS بهره گرفته و پس از یافتن معادله خط رگرسیونی نمره کارایی نواحی تابعه مشخص می شود. پس از محاسبه نمره کارایی توسط روش تحلیل پوششی داده ها هفت ناحیه دارای نمره کارایی یک شده و در روش رگرسیون چند متغیره یک ناحیه نمره کارایی یک را کسب می نماید.

کلمات کلیدی: ارزیابی کارایی، تحلیل پوششی داده ها، وصول مطالبات،رگرسیون چند متغیره

 

1-1 مقدمه

امروزه اهمیت ارزیابی[1] عملكرد[2] و آگاهی از میزان كارایی و بررسی و سنجش آن جهت بهبود عملكرد و نهایتاً حفظ و ادامه حیات سازمان با توجه به شرایط متغیر محیطی ، پیچیدگی تكنولوژی، كمبود منابع،رقابت شدید، تنوع خدمات و سرعت بالای تبادل اطلاعات و ارتباطات ضرورتی اجتناب ناپذیر است.علی رغم ضرورت و اهمیت ارزیابی عملكرد و محاسبه كارایی، برنولاك[3] مدیر مؤسسه بهره وری كانادا مدعی است كه (( بیشتر مدیران معانی واقعی بهره وری و كارایی را نمی دانند و مطلع نیستند كه این مفاهیم تا چه حد برای سازمان آن ها حیاتی است.)) همچنین آن ها نمی دانند كه چقدر می توانند بهره وری و كارایی خود را بهبود داده ، چگونه آن ها را مورد سنجش قرار داده ، تجزیه و تحلیل كنند و یا چه عواملی بر آنها تاثیر گذارند.

در عصر كنونی ، تحولات شگرف دانش مدیریت وجود نظام ارزیابی را اجتناب ناپذیر كرده است؛ به گونه ای كه فقدان ارزیابی در ابعاد مختلف سازمان اعم از ارزیابی استفاده از منابع و امكانات ، كاركنان، اهداف و استراتژی ها، یكی از علائم بیماری سازمان قلمداد می شود. هر سازمان به منظور آگاهی از میزان مطلوبیت و كیفیت فعالیت های خود به ویژه در محیط های پیچیده پویا ، نیاز مبرم به نظام ارزیابی دارد.از سوی دیگر نبود نظام ارزیابی و كنترل در یك سیستم به معنای عدم برقراری ارتباط با محیط درون و برون سازمان تلقی می شود؛ كه پیامد آن كهولت و در نهایت مرگ سازمان است. ممكن است بروز پدیده مرگ سازمانی به علت عدم وقوع یكباره آن از سوی مدیران عالی سازمان احساس نشود اما مطالعات نشان می دهد نبود نظام كسب بازخورد،توسعه و بهبود فعالیتهای سازمان را غیر ممكن می كند و سرانجام این پدیده مرگ سازمانی است.

از نگاه دیگر با ملاحظه نظام آفرینش می توان دریافت كه ارزیابی در بطن آن قرار دارد. وجود نظم بسیار موزون در جهان خلقت حكایت از حلقه بازخورد كاملا حساب شده ای دارد و نظام ارزیابی به عنوان یكی از عناصر این حلقه مطرح است.هر چند ممكن است بشر به علت نقص دانش و اطلاعات قادر به تبیین آن نباشد ولی قوام و دوام یك سیستم منوط به وجود نظام ارزیابی و كنترل است.

صاحبنظران و محققان معتقدند ارزیابی عملكرد، موضوعی اصلی در تمامی تجزیه و تحلیل های سازمانی است و مشكل بتوان سازمانی را تصور كرد كه مشمول ارزیابی و اندازه گیری عملكرد نباشد. آنان توجه به ((عملكرد سازمانی))[4] را باعث توسعه تئوری سازمانی ذكر می كنند و عملكرد را موضوع اصلی در فضای علمی می دانند. در نتیجه این بحث توجه محققان ، اقتصاددانان و مدیران اجرایی را به خود جلب كرده است . ارزیابی و اندازه گیری عملكرد موجب هوشمندی سیستم و بر انگیختن افراد در جهت رفتار مطلوب می شود و بخش اصلی تدوین و اجرای سیاست سازمانی است.

كارایی به معنی تلف نكردن منابع است كه از نسبت ستاده كل به نهاده كل به دست می آید از طرفی بدون شك رسالت و هدف اساسی هر مجموعه بهره برداری موثر و كارا از منابع در اختیار می باشد. استفاده از فنون و تكنیك های پیشرفته و شناخت فرصت ها و محدودیت های بالقوه و بالفعل وابسته به آگاهی از وضعیت فعلی سازمان است. حال كه اهمیت ارزیابی و اندازه گیری عملكرد مشخص گردید باید مبنای توسعه پایدار[5] كه اكثریت كشورهای دنیا در پی تحقق این امر می باشند شناسایی و عوامل موثر در رابطه با این امر مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گیرد.

انرژی مبنای رشد اقتصادی و توسعه پایدار كشور می باشد و اقتصاد بدون انرژی معنا ندارد. انرژی گاز با توجه به چشم انداز اقتصاد جهان اصلی ترین نیاز آینده دنیا خواهد بود و بر اساس پیش بینی ها مصرف گاز در دنیا طی دهه آینده در مقام نخست قرار می گیرد.انرژی گاز به عنوان یكی از پاكیزه ترین انرژی های مصرفی خانواده ها،صنایع و سایر مراكز مصرف مطرح است. در حالیكه هزینه های بالای تولید ، انتقال و توزیع آن از دید مصرف كنندگان پنهان مانده است و این در شرایطی است كه بخش عظیمی از سرمایه گذاریها ، طراحی و برنامه ریزی در صنعت گاز منوط به وصول به موقع بهای گاز می باشد.بر همین اساس شركتهای گاز استانی نیز به عنوان بدنه اصلی توزیع ، فروش و خدمات پس از فروش نقش بسیار مهم و تعیین كننده ای را در رشد اقتصادی و توسعه پایدار كشورمان دارد.

تنگناهای بوجود آمده در امر وصول مطالبات كه باعث كاهش در آمد ناشی از فروش گاز و نیز افزایش بدهی مشتركین گاز در شركت های گاز استانی شده است، مشكلات عدیده ای را بوجود آورده بطوری كه این شركت ها از اجرای وظایف اصلی خود دور مانده اند. با پیشرفت و توسعه روز افزون فن آوری صنعت گاز و افزایش تعداد مشتركین گاز و لزوم انجام اقدامات فنی از قبیل نگهداری و تعمیرات و بازسازی تاسیسات گاز در راستای ارایه خدمات با كیفیت مطلوب به كلیه مشتریان و رسیدگی به درخواست ها و رفع مشكلات گردانندگان این صنعت، اهمیت داشتن نقدینگی كافی از طریق كاهش هزینه ها و افزایش درآمدها را بیش از پیش آشكار ساخته است. از این رو ارزیابی كارایی واحد وصول مطالبات شركتهای گاز استانی در امر وصول مطالبات گاز بهاء، به عنوان یك هدف مهم بشمار می آید. چرا كه عدم كارایی شركتهای گاز استانی در امر وصول مطالبات گازبهاء كه به عنوان یكی از اصلی ترین اهداف این شركتها می باشد می تواند بحرانهای عظیم اقتصادی را به همراه داشته باشد.

در این میان بررسی عملكرد بخشهای تابعه (نواحی) مورد توجه خاص قرار می گیرد نواحی وظایف اجرایی را بر عهده دارند و وظایف سازمان (مدیریت ارشد )[6] نیز نظارت و كنترل بخشهای تابعه است. ارزیابی كارایی وصول مطالبات شركتهای تابعه به چند دلیل عمده انجام می پذیرد كه مهم ترین آنها عبارتند از:

1 – شركت به منظور كنترل و نظارت بر كار بخشهای تابعه تحت نظارت خود باید وضعیت آنها را با معیارهای مناسبی بررسی كند.

2 – به منظور ایجاد مسئولیت پذیری مدیران اجرایی(مدیران بخش ها) عملكرد آنها با سیستم تنبیه و تشویق مناسبی پاداش داده می شود و بدین ترتیب زمینه رقابت بین بخش های تابعه فراهم می گردد.

3 – با بررسی عملكرد می توان معیارهای مناسبی برای تخصیص بودجه ها و منابع بین نواحی بدست آورد.

4 – با ارزیابی بخش ها و مشخص نمودن نقاط قوت و ضعف آنها و ایجاد بستری مناسب می توان زمینه ایجاد رقابت سالم را بین بخش های تابعه فراهم نمود.

با مشخص شدن اهمیت ارزیابی و بررسی عملكرد بخش های تابعه شركت در امر وصول مطالبات گازبهاء مصرفی توسط مشتركین باید معیارهایی را برای بررسی عملكرد مشخص نمود این معیارها براساس اهداف شركت بوده و باید مشخص كنیم كه هر یك از بخش های (ناحیه های ) مختلف برای سطح معینی از فعالیتهای خود چه سطحی از نهاده ها را استفاده می نماید. بر این اساس روش هایی برای ایجاد معیارهای مناسب ابداع شده است كه از مهم ترین آنها می توان به روش تحلیل پوششی داده ها[7] اشاره نمود.

یكی از ابزارهای مناسب و كارآمد در زمینه اندازه گیری كارایی، تحلیل پوششی داده ها (DEA) می باشد كه به عنوان یك روش غیر پارامتری[8] به منظور محاسبه كارایی واحدهای تصمیم گیرنده كه در سال 1978 معرفی شده استفاده می شود. امروزه استفاده از تكنیك تحلیل پوششی داده ها با سرعت زیادی در حال گسترش بوده و در ارزیابی سازمانها و صنایع مختلف مانند صنعت بانكداری ، پست ، بیمارستانها ، مراكز آموزشی، نیروگاهها، پالایشگاه ها و … استفاده می شود.توسعه های زیادی از جنبه تئوری و كاربردی در مدلهای تحلیل پوششی داده ها اتفاق افتاده كه شناخت جوانب مختلف آن را برای به كارگیری دقیقتر اجتناب ناپذیر می كند. استفاده از مدلهای تحلیل پوششی داده ها علاوه بر تعیین میزان كارایی نسبی ، نقاط ضعف سازمان را در شاخص های مختلف تعیین كرده و با ارایه میزان مطلوب آنها ، خط مشی سازمان را به سوی ارتقای كارایی[9] و بهره وری[10] مشخص می كند. همچنین الگوهای كارا كه ارزیابی واحدهای ناكارا براساس آنها انجام گرفته است به واحدهای ناكارا معرفی می شوند. الگوهای كارا واحدهایی هستند كه با ورودی های مشابه واحد ناكارا خروجی های بیشتر یا همان خروجی ها را با استفاده از ورودی های كمتر تولید كرده اند.

این تنوع وسیع در نتایج است كه موجب شده استفاده از این تكنیك با سرعت فزاینده ای رو به گسترش باشد. همین امر موجب شده است كه این تكنیك از بعد تئوری نیز رشد فزاینده ای داشته باشد و به یكی از شاخه های فعال در علم تحقیق در عملیات تبدیل شود.

با توجه به موارد ذكر شده در این تحقیق از دو روش تحلیل پوششی داده ها و رگرسیون چند مغیره به منظور ارزیابی كارایی وصول مطالبات بخشهای تابعه شركت گاز استان اردبیل استفاده نموده و نتایج حاصله را مورد مقایسه قرار می دهیم.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:40:00 ب.ظ ]




…………………… 6
2-1- شرح کلی ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7
2-2- چگالی و اندازه ذرات ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8 2-3- فعالیت (Activity)………………………………………………………………………………………………………. 9
2-4- مقدار کربن بر روی کاتالیست (Carbon content) ……………………………………………………………………………….. . 9
2-5- تبدیل (Conversion) …………………………………………………………………………………………………………………………….. 10
2-6- مشابه سازی واحد کت گراکر ……………………………………………………………………………………………………………………… 10
2-7- واکنشهای شیمیایی کراکینگ………………………………………………………………………………………………………………………… 11
2-8- مدل سینیتیکی کراکینگ ……………………………………………………………………………………………………………………………… 12
.2-9- شرح کلی واحد FCCU آبادان …………………………………………………………………………………………………………………… 15
2-9-1- سیستم پیش گرم کننده خوراک (Feed preheater system) ……………………………………………………… 16
2-9-2- راکتور (Reactor) …………………………………………………………………………………………………………………………………. 17
2-9-3- تزریق خوراک به راکتور(Feed injection to reactor) …………………………………………………………………. 17
2-9-4- منطقه واکنشReaction zone ) ) ……………………………………………………………………………………………………. 18
2-9-5- بازیابی کننده کاتالیست در راکتور(Reactor catalyst recovery) …………………………………………………. 19
2-9-6- عریان کننده کاتالیست مصرف شده (Spent catalyst stripper) ……………………………………………………… 20
2-9-7- لوله ایستاده کاتالیست مصرف شده و شیرهای لغزنده
(Spent catalyst stand pipe & slide valves) …………………………………………………………………… 21
2-9-8- احیاء کننده کاتالیست (Regenerator section) ………………………………………………………………………………. 22
2-9-9- دمنده هوا (Air blower) …………………………………………………………………………………………………………………….. 22
2-9-10- احیاء کننده …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 23
2-9-11- کاترل ((cottrell percipitator ………………………………………………………………………………………………………. 25
2-9-12- بخش تفکیک محصولات راکتور(Fractionation section) …………………….. …………………………………. 25
2-9-13- سیستم ته مانده برج (Slurry system) ……………………………………………………………………………………….. 26
2-9-14- ته نشین کننده دور(Dor settler) …………………………………………………………………………………………………….. 26
2-9-15- سیستم گازوییل سنگین (Heavy cycle oil system) …………………………………………………………….. 27
2-9-16- سیستم گازوییل سبک (Light cycle oil system) ………………………………………………………………….. 27
2-9-17- سیستم برگشتی گردشی بالای برج (Top circulating reflux system) ……………………………….. 28

فصل سوم پیشینه ………………………………………………………………………………………………….. 29
فصل چهارم اشکال و جداول……………………………………………………………………………………… 31
فصل پنجم نتایج و بحث …………………………………………………………………………………………….. 74
5-1- بحث و نتیجه گیری ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 75
5-2- خوراک …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 75
5-3- رایزر (Riser) ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 76
5-4- راکتور ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 78
5-5- کاتالیست …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 79
5-6- داده های تجربی ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 80
فصل ششم نتیجه گیری ……………………………………………………………………………………………….. 84
منابع ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 86

فهرست اشکال
1-1: مدل سه تکه ای ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 13
2-1: مدل چهار تكه ای ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 14
a1-4: شمای کلی مشابه سازی واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان …………………………………………………………………….. 32
b 1-4: شمای کلی مشابه سازی واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان …………………………………………………………………….. 33
2-4: بخش های مختلف واحد کت کراکر وارتباط بین آنها …………………………………………………………………………………… 34
3-4: بخش های جانبی مربوط به واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان ………………………………………………………………………. 34
۴-4: شخصات هندسی مربوط به طراحی واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان …………………………………………………………. 35
5-4: مقدار هدر رفتگی گرما در طراحی واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان …………………………………………………………… 35 6-4: اطلاعات عملیاتی مربوط به بالا برنده خوراک واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان ………………………………………… 36
7-4: اطلاعات عملیاتی مربوط به برج احیاء واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان ……………………………………………………… 36
8-4: اطلاعات عملیاتی مربوط به راکتور واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان …………………………………………………………….. 37 9-4: فشار های عملیاتی موجود در واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان …………………………………………………………………. 37
10-4: اطلاعات مربوط به خوراک واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان ……………………………………………………………………. 38
11-4: اطلاعات مربوط به کاتالیست مورد استفاده در واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان ……………………………………. 38 12-4: فاکتورهای تصحیح واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان ……………………………………………………………………………….. 39
برگه وضعیت جریان های موجود بر روی واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان …………………………………………….. 39 13-4:
14-4: وپزگیهای جریان های موجود بر روی واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان …………………………………………………. 40
15-4: ترکیب درصد محصول خروجی از واحد کت کراکر …………………………………………………………………………………… 40 16-4: نتایج مربوط به وضعیت واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان ………………………………………………………………………. 41

پایان نامه


17-4: نتایج مربوط به برش های گرفته شده از کت کراکر پالایشگاه آبادان …………………………………………………….. 42
18-4: نتایج مربوط به وضعیت بالابرنده های خوراک در واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان ……………………………………. 43
19-4: نتایج مربوط به برج احیاء واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان ………………………………………………………………………… 44
20-4: نتایج مربوط به وضعیت کاتالیست پالایشگاه آبادان ……………………………………………………………………………………. 45
21-4: نتایج مربوط به وضعیت کک در واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان ……………………………………………………………. 46 22-4: نتایج مربوط به وضعیت راکتور و عریان کننده کاتالیست …………………………………………………………………………. 47
23-4: نتایج مربوط به وضعیت فشار در واحد کت کراکر پالایشگاه آبادان …………………………………………………………… 48 24-4: ارتباطات موجود در برج تفکیک پالایشگاه آبادان ………………………………………………………………………………………. 49
4: نمایش وضعیت و محاسبات مربوط به برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………………………………………. 50 -25
26-4: مشخصات مربوط به برج تفکیک واحد کت کراکر …………………………………………………………………………………… 51
27-4: مشخصات مورد استفاده در محاسبات مربوط به برج تفکیک واحد کت کراکر ……………………………………… 52
28-4: تغیرات دما و فشار در سینی های مربوط به برج تفکیک واحد کت کراکر …………………………………………….. 53
29-4: تقریب های مورد استفاده در سینی های مختلف برج تفکیک واحد کت کراکر ……………………………………… 53
30-4: وضعیت محصولات جانبی برج تفکیک واحد کت کراکر …………………………………………………………………………… 54
31-4: مشخصات فیزیکی سینی های برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………………………………………………….. 54
32-4: میزان افت فشار در سینی های مختلف برج تفکیک واحد کت کراکر …………………………………………………….. 55
33-4: شرایط عملکردی مربوط به جریان های مرتبط با برج تفکیک واحد کت کراکر ……………………………………… 55
34-4: خصوصیات مربوط به جریان های مرتبط با برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………………………………. 56
35-4: ترکیب در خوراک و محصولات مربوط به برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………………………………… 56
های مورد استفاده در محاسبات مربوط به برج تفکیک واحد کت کراکر …………………………………… 57 spec : 36-4
37-4: خلاصه ای از عملکرد سینی های مختلف مربوط به برج تفکیک واحد کت کراکر ……………………………….. 57
44-4: عملکرد pinch در سینی های مختلف برج تفکیک واحد کت کراکر ……………………………………………………….. 61
45-4: برگه مربوط به تنظیم جریان های موجود در برج تفکیک واحد کت کراکر …………………………………………. 61
46-4: محیط مربوط به برج تفکیک و جریان های ورودی و خروجی واحد کت کراکر …………………………………….. 62
47-4: ارتباطات مربوط به طراحی برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………………………………………………………. 62
48-4: پارامتر های مربوط به طراحی برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………………………………………………….. 63
49-4: تقریب های مورد استفاده در طراحی برج تفکیک واحد کت کراکر …………………………………………………….. 63
50-4: برگه شرایط مربوط به خروجی های برج تفکیک واحد کت کراکر ……………………………………………………….. .64
51-4: برگه مربوط به خصوصیات محصولات برج تفکیک واحد کت کراکر …………………………………………………….. .64
52-4: برگه مربوط به خصوصیات محصولات برج تفکیک واحد کت کراکر ……………………………………………………. 65
53-4: برگه مربوط به ترکیب درصد محصولات برج تفکیک واحد کت کراکر …………………………………………………. 65
54-4: برگه مربوط به ترکیب درصد محصولات برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………………………………….. 66
55-4: برگه مربوط به شرایط کاندنسر مربوط به برج تفکیک ……………………………………………………………………………. 66
56-4: برگه مربوط به خصوصیات محصولات کاندنسر برج تفکیک ……………………………………………………………………. 67
57-4: برگه مربوط به ترکیب درصد محصولات خروجی از کاندنسر برج تفکیک ………………………………………………. 68
58-4: شکل نقطه جوش محصولات خروجی از کاندنسر برج تفکیک ……………………………………………………………….. 69
59-4: برگه مربوط به شرایط محصولات کاندنسر برج تفکیک …………………………………………………………………………… 70
60-4: برگه مربوط به خصوصیات محصولات کاندنسر برج تفکیک …………………………………………………………………….. 71
61-4: برگه مربوط به ترکیب درصد محصولات کاندنسر برج تفکیک …………………………………………………………………. 72
62-4: برگه مربوط به مقدار و مشخصات بخار آب تولیدی ………………………………………………………………………………….. 73

فهرست نمودارهاا
38-4: نمودار تغییرات دما در سینی های مختلف برج تفکیک واحد کت کراکر ……………………………………………… 58
39-4: تغییرات فشار در سینی های مختلف برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………………………………………. 58
43-4: تغییرات مقدار K برای آب، پروپان، i_بوتان و n_بوتان در برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………….. 60
41-4: تغییزات مقدار چگالی مایع و بخار در سینی های مختلف برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………. .59
42-4: تغییرات نسبت مولی آب، پروپان، i_بوتان و n_بوتان در برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………………. 60
40-4: تغییرات مقدارجریان مایع و بخار در سینی های مختلف برج تفکیک واحد کت کراکر ………………………….. 59
1-5: تغییرات جرم مولکولی و عدد اکتان با تغییر دمای خوراک …………………………………………………………………………. 76
تغییرات جرم مولکولی و عدد اکتان با تغییر قطر رایزر …………………………………………………………………………….. 77 :2-5
3-5: تغییرات جرم مولکولی و عدد اکتان با تغییر طول رایزر …………………………………………………………………………….. 78
4-5: تغییرات جرم مولکولی و عدد اکتان با تغییر دمای راکتور …………………………………………………………………………. 79
5-5: تغییرات جرم مولکولی و عدد اکتان با تغییر درجه فعالیت کاتالیست ……………………………………………………….. 80
6-5: مقایسه داده های تجربی با داده های ناشی از مشابه سازی با
نرم افزار مربوط بهC.C.G کت کراکر پالایشگاه آبادان …………………………………………………………………………………. 81
7-5: مقا یسه داده های تجربی با داده های ناشی از مشابه سازی با
نرام افزار مربوط به L.C.O کت کراکر پالایشگاه آبادان ………………………………………………………………….. 82
8-5: مقایسه داده های تجربی با داده های ناشی از مشابه سازی با

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:39:00 ب.ظ ]




10
2-2-2 قانون اهم و نیروی لورنتز حجمی………………………………………………………………………………..11
2-2-3 قانون آمپر…………………………………………………………………………………………………………………….12
2-2-4 قانون فارادی………………………………………………………………………………………………………………..12
2-2-5 جمع­بندی……………………………………………………………………………………………………………………..13
فصل سوم: بر چند روش تحلیلی در حل معادلات نویر استوکس
3-1 روش تحلیل مقیاسی………………………………………………………………………………………………………………..15
3-2 روش انتگرالی……………………………………………………………………………………………………………………………20
3-3-1 روش تشابهی………………………………………………………………………………………………………………………..23
3-3-2 اثر وجود جریان از طریق دیواره : (دمش و مکش ) …………………………………………………………..25
فصل چهارم: همرفت طبیعی روی صفحه مایل و حل انتگرالی معادلات حاکم
4-1 شرح مساله……………………………………………………………………………………………………………………………….28
4-2 معادلات حاکم………………………………………………………………………………………………………………………….29
4-3 حل انتگرالی معادلات حاکم……………………………………………………………………………………………………32
4-3-1 انتگرال­گیری از معادلات حاکم……………………………………………………………………………………..32
4-3-2 حل معادلات انتگرالی ممنتوم و انرژی…………………………………………………………………………33
4-4 عدد ناسلت ………………………………………………………………………………………………………………………37
4-5 تنش برشی ………………………………………………………………………………………………………………………….38
فصل پنجم: اراﺋﻪ­ی نتایج
5-1 صحت سنجی برنامه کامپیوتری………………………………………………………………………………………………40
5-2 تاثیر تغییرات زاویه سطح ( ) ……………………………………………………………………………………………..42
5-3 تاثیر تغییرات پارامتر مغناطیسی …………………………………………………………………………………..47
5-4 تاثیر تغییرات دامنه نوسان سطح …………………………………………………………………………………..52
5-5 تاثیر تغییرات فرکانس نوسان سطح …………………………………………………………………………………57
5-6 تاثیر تغییرات عدد پرانتل ……………………………………………………………………………………………….62
5-7 تاثیر تغییرات سرعت مکش و دمش به سطح ………………………………………………………………67
فصل ششم: نتیجه­گیری و پیشنهادها
6-1 نتیجه­گیری……………………………………………………………………………………………………………………………….77
6-2 پیشنهادها…………………………………………………………………………………………………………………………………78
فهرست منابع
فهرست شکل­ها
شکل(1-1): هندسه مساله مورد بررسی…………………………………………………………………………………………………………………6
شکل(2-1): هندسه مساله از نمای بالا…………………………………………………………………………………………………………………13
شکل(4-1): هندسه مساله مورد بررسی……………………………………………………………………………………………………………….28
شکل(4-2): شکل لایه مرزی سرعت و حرارت برای سیال با پرانتل بالا…………………………………………………………….34
شکل(4-3): شکل لایه مرزی سرعت و حرارت برای سیال با پرانتل خیلی کم…………………………………………………..35
شکل (5-2-1): تاثیر تغییرات زاویه بر دامنه سرعت……………………………………………………………………………………………42
شکل (5-2-2): تاثیر تغییرات زاویه بر لایه مرزی سرعت……………………………………………………………………………………43
شکل(5-2-3): تاثیر تغییرات زاویه بر تنش برشی محلی…………………………………………………………………………………….43
شکل(5-2-4): تاثیر تغییرات زاویه بر تنش برشی میانگین…………………………………………………………………………………44
شکل(5-2-5): تاثیر تغییرات زاویه بر پروفیل سرعت………………………………………………………………………………………….44
شکل(5-2-6): تاثیر تغییرات زاویه بر لایه مرزی حرارت…………………………………………………………………………………….45
شکل(5-2-7): تاثیر تغییرات زاویه بر عدد ناسلت محلی…………………………………………………………………………………….45

پایان نامه و مقاله


شکل(5-2-8): تاثیر تغییرات زاویه بر عدد ناسلت میانگین…………………………………………………………………………………46
شکل(5-2-9): تاثیر تغییرات زاویه بر پروفیل دما……………………………………………………………………………………………….46
شکل (5-3-1): تاثیر تغییرات پارامتر مغناطیسی بر دامنه سرعت……………………………………………………………………..47
شکل (5-3-2): تاثیر تغییرات پارامتر مغناطیسی بر لایه مرزی سرعت……………………………………………………………..48
شکل (5-3-3): تاثیر تغییرات پارامتر مغناطیسی بر تنش برشی محلی……………………………………………………………..48
شکل (5-3-4): تاثیر تغییرات پارامتر مغناطیسی بر تنش برشی میانگین………………………………………………………….49
شکل (5-3-5): تاثیر تغییرات پارامتر مغناطیسی بر پروفیل سرعت…………………………………………………………………..49
شکل (5-3-6): تاثیر تغییرات پارامتر مغناطیسی بر لایه مرزی حرارت…………………………………………………………….50
شکل (5-3-7): تاثیر تغییرات پارامتر مغناطیسی بر عدد ناسلت محلی……………………………………………………………..50
شکل (5-3-8): تاثیر تغییرات پارامتر مغناطیسی بر عدد ناسلت متوسط…………………………………………………………..51
شکل (5-3-9): تاثیر تغییرات پارامتر مغناطیسی بر پروفیل دما………………………………………………………………………..51
شکل (5-4-1): تاثیر تغییرات دامنه نوسان سطح بر دامنه سرعت……………………………………………………………………..52
شکل (5-4-2): تاثیر تغییرات دامنه نوسان سطح بر لایه مرزی سرعت……………………………………………………………..53
شکل (5-4-3): تاثیر تغییرات دامنه نوسان سطح بر تنش برشی محلی…………………………………………………………….53
شکل (5-4-4): تاثیر تغییرات دامنه نوسان سطح بر تنش برشی متوسط………………………………………………………….54
شکل (5-4-5): تاثیر تغییرات دامنه نوسان سطح بر پروفیل سرعت…………………………………………………………………..54
شکل (5-4-6): تاثیر تغییرات دامنه نوسان سطح بر لایه مرزی حرارت…………………………………………………………….55
شکل (5-4-7): تاثیر تغییرات دامنه نوسان سطح بر عدد ناسلت محلی…………………………………………………………….55
شکل (5-4-8): تاثیر تغییرات دامنه نوسان سطح بر عدد ناسلت متوسط…………………………………………………………..56
شکل (5-4-9): تاثیر تغییرات دامنه نوسان سطح بر پروفیل دما………………………………………………………………………..56
شکل (5-5-1): تاثیر تغییرات فرکانس نوسان سطح بر دامنه سرعت…………………………………………………………………57
شکل (5-5-2): تاثیر تغییرات فرکانس نوسان سطح بر لایه مرزی سرعت…………………………………………………………58
شکل (5-5-3): تاثیر تغییرات فرکانس نوسان سطح بر تنش برشی محلی………………………………………………………..58
شکل (5-5-4): تاثیر تغییرات فرکانس نوسان سطح بر تنش برشی میانگین…………………………………………………….59
شکل (5-5-5): تاثیر تغییرات فرکانس نوسان سطح بر پروفیل سرعت………………………………………………………………59
شکل (5-5-6): تاثیر تغییرات فرکانس نوسان سطح بر لایه مرزی حرارت…………………………………………………………60
شکل (5-5-7): تاثیر تغییرات فرکانس نوسان سطح بر عدد ناسلت محلی…………………………………………………………60
شکل (5-5-8): تاثیر تغییرات فرکانس نوسان سطح بر عدد ناسلت میانگین……………………………………………………..61
شکل (5-5-9): تاثیر تغییرات فرکانس نوسان سطح بر پروفیل دما……………………………………………………………………61
شکل (5-6-1): تاثیر تغییرات عدد پرانتل بر دامنه سرعت………………………………………………………………………………….62
شکل (5-6-2): تاثیر تغییرات عدد پرانتل بر لایه مرزی سرعت………………………………………………………………………….63
شکل (5-6-3): تاثیر تغییرات عدد پرانتل بر تنش برشی محلی…………………………………………………………………………63
شکل (5-6-4): تاثیر تغییرات عدد پرانتل بر تنش برشی میانگین……………………………………………………………………..64
شکل (5-6-5): تاثیر تغییرات عدد پرانتل بر پروفیل سرعت………………………………………………………………………………64
شکل (5-6-6): تاثیر تغییرات عدد پرانتل بر لایه مرزی حرارت…………………………………………………………………………65
شکل (5-6-7): تاثیر تغییرات عدد پرانتل بر عدد ناسلت محلی…………………………………………………………………………65
شکل (5-6-8): تاثیر تغییرات عدد پرانتل بر عدد ناسلت میانگین………………………………………………………………………66
شکل (5-6-9): تاثیر تغییرات عدد پرانتل بر پروفیل دما…………………………………………………………………………………….66
شکل­ (5-7-1): تاثیر تغییرات شدت مکش و دمش بر دامنه سرعت………………………………………………………………….67
شکل­ (5-7-2): تاثیر تغییرات شدت مکش بر لایه مرزی سرعت………………………………………………………………….68
شکل­ (5-7-3): تاثیر تغییرات شدت دمش بر لایه مرزی سرعت……………………………………………………………………..68
شکل­ (5-7-4): تاثیر تغییرات شدت مکش بر تنش برشی محلی……………………………………………………………………..69
شکل­ (5-7-5): تاثیر تغییرات شدت دمش بر تنش برشی محلی……………………………………………………………………..69
شکل­ (5-7-6): تاثیر تغییرات شدت مکش و دمش بر تنش برشی میانگین………………………………………………………70
شکل­ (5-7-7): تاثیر تغییرات شدت مکش بر پروفیل سرعت…………………………………………………………………………..71
شکل­ (5-7-8): تاثیر تغییرات شدت دمش بر پروفیل سرعت…………………………………………………………………………..71
شکل­ (5-7-9): تاثیر تغییرات شدت مکش بر لایه مرزی حرارت……………………………………………………………………..72
شکل­ (5-7-10): تاثیر تغییرات شدت دمش بر لایه مرزی حرارت…………………………………………………………………….72
شکل (5-7-11): تاثیر تغییرات شدت مکش بر عدد ناسلت محلی…………………………………………………………………….73
شکل (5-7-12): تاثیر تغییرات شدت دمش بر عدد ناسلت محلی…………………………………………………………………….73
شکل (5-7-13): تاثیر تغییرات شدت مکش و دمش بر عدد ناسلت میانگین……………………………………………………74
شکل (5-7-14): تاثیر تغییرات شدت مکش بر پروفیل دما………………………………………………………………………………..75
شکل ­(5-7-15): تاثیر تغییرات شدت دمش بر پروفیل دما………………………………………………………………………………..75
فهرست جدول­ها
جدول (5-1): مقایسه عدد ناسلت متوسط برای مقادیر مختلفPr……………………………………………………………………41
جدول (5-2): ناسلت متوسط به ازایPr=0.001……………………………………………………………………………………………….41

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:39:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم