2-1.مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 10

بر مبانی نظری ریسک و مدیریت آن در ادبیات اقتصادی متعارف ………………………… 11

2-2-1. مفهوم ریسک ………………………………………………………………………………………………………………………… 11

2-2-2. انواع ریسک ………………………………………………………………………………………………………………………….. 14

2-2-3. زمینه­های نظری مدیریت ریسک …………………………………………………………………………………………….. 15

2-2-3-1. درآمدی بر مدیریت ریسک ………………………………………………………………………………………………… 15

2-2-3-2. ضرورت مدیریت ریسک …………………………………………………………………………………………………….. 15

2-2-3-3. ماهیت مدیریت ریسک ……………………………………………………………………………………………………… 16

2-2-3-4. فرآیند مدیریت ریسک ………………………………………………………………………………………………………. 17

2-2-3-5. راهبردهای مدیریت ریسک ………………………………………………………………………………………………… 17

2-2-3-5-1. تکنیک­های مورد انتخاب ریسک­گریزها ……………………………………………………………………………. 18

2-2-3-5-2. تکنیک­های مورد انتخاب ریسک­پذیرها ……………………………………………………………………………. 18

2-3. بخش دوم: انواع بیمه …………………………………………………………………………………………………………………. 20

2-3-1. بیمه بازرگانی متعارف ……………………………………………………………………………………………………………. 20

2-3-1-1. واژه بیمه ………………………………………………………………………………………………………………………….. 20

2-3-1-2. معنای اصطلاحی بیمه ……………………………………………………………………………………………………….. 21

2-3-1-3. تاریخچه بیمه بازرگانی متعارف ………………………………………………………………………………………….. 21

2-3-1-4. ارکان قرارداد بیمه بازرگانی ………………………………………………………………………………………………… 23

2-3-1-5. اصول بیمه بازرگانی ………………………………………………………………………………………………………….. 24

2-3-1-6. انواع رشته­های بیمه بازرگانی ……………………………………………………………………………………………… 27

2-3-1-6-1. بیمه­های اموال ………………………………………………………………………………………………………………. 29

2-3-1-6-1-1. بیمه­های اشیاء ………………………………………………………………………………………………………….. 30

 

عنوان صفحه

2-3-1-6-1-2. بیمه­های زیان پولی …………………………………………………………………………………………………… 31

2-3-1-6-1-3. بیمه­های مسئولیت ……………………………………………………………………………………………………. 31

2-3-1-6-2. بیمه­های اشخاص ………………………………………………………………………………………………………….. 31

2-3-1-6-2-1. بیمه عمر …………………………………………………………………………………………………………………. 31

2-3-1-6-2-1-1. تاریخچه و ماهیت بیمه عمر …………………………………………………………………………………… 32

2-3-1-6-2-1-2. تعریف بیمه عمر …………………………………………………………………………………………………… 32

2-3-1-6-2-1-3. انواع بیمه­نامه­های عمر …………………………………………………………………………………………… 33

2-3-1-6-2-1-4. حق­بیمه قرارداد بیمه عمر ……………………………………………………………………………………… 33

2-3-1-6-2-2. بیمه­های حوادث اشخاص …………………………………………………………………………………………… 36

2-3-1-6-2-2-1. اقسام بیمه حوادث ………………………………………………………………………………………………… 36

2-3-1-6-2-2-2. تعهدات بیمه­گر و موارد استثنا ………………………………………………………………………………… 37

2-3-1-6-2-3. بیمه­های بهداشت و درمان …………………………………………………………………………………………. 37

2-3-1-6-2-3-1. معرفی بیمه درمانی ………………………………………………………………………………………………. 37

2-3-1-6-2-3-2. اقسام بیمه درمانی ………………………………………………………………………………………………… 37

2-3-1-6-3. بیمه­های مسئولیت ………………………………………………………………………………………………………… 37

2-3-1-6-3-1. معرفی بیمه­های مسئولیت …………………………………………………………………………………………. 38

2-3-1-6-3-2. انواع بیمه­های مسئولیت …………………………………………………………………………………………….. 38

2-3-2. بیمه تعاونی ………………………………………………………………………………………………………………………….. 38

2-3-2-1. معرفی بیمه تعاونی ……………………………………………………………………………………………………………. 39

2-3-2-2. ساختار مدیریتی بیمه تعاونی …………………………………………………………………………………………….. 39

2-3-3. بیمه اجتماعی متعارف …………………………………………………………………………………………………………… 39

2-3-3-1. تاریخچه و ماهیت بیمه­های اجتماعی ………………………………………………………………………………….. 39

2-3-3-2. بیمه اجتماعی تحت تأثیر سیاستهای اقتصادی و اجتماعی ……………………………………………………… 40

2-3-3-3. سیر تکامل خدمات بیمه­ای دولتی ………………………………………………………………………………………. 44

2-3-3-4. ویژگی­های بیمه­های اجتماعی …………………………………………………………………………………………….. 46

2-3-3-5. اصول و موازین نظام بیمه اجتماعی …………………………………………………………………………………….. 47

2-3-3-5-1. اصول حاکم بر نحوه اداره امور تأمین اجتماعی ………………………………………………………………….. 47

2-3-3-5-2. اصول حاکم بر نحوه تأمین مالی بیمه­های اجتماعی ………………………………………………………….. 48

2-3-3-5-3. اصول حاکم بر نحوه ارائه مزایا ………………………………………………………………………………………… 48

2-3-3-6. طرح­ها و برنامه­های بیمه اجتماعی ………………………………………………………………………………………. 50

3-1.مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 53

3-2. انواع تحقیق ………………………………………………………………………………………………………………………………. 53

عنوان صفحه

3-3. روش تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………………………… 54

3-3-1. روش تحقیق توصیفی …………………………………………………………………………………………………………….. 54

3-3-1-1. هدف تحقیق توصیفی ………………………………………………………………………………………………………… 55

3-3-1-2. انواع تحقیقات توصیفی ………………………………………………………………………………………………………. 55

3-3-2. تعریف روش تحلیل محتوا ……………………………………………………………………………………………………… 55

3-3-2-1. مراحل تحلیل محتوا ………………………………………………………………………………………………………….. 56

3-3-3. درآمدی بر روش تحقیق تطبیقی …………………………………………………………………………………………….. 56

3-3-3-1. تعریف مطالعه تطبیقی………………………………………………………………………………………………………… 57

3-3-3-2. هدف مطالعه تطبیقی………………………………………………………………………………………………………….. 57

4-1. مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 58

4-2. بخش اول: پوشش ریسک و بیمه در مالیه اسلامی ………………………………………………………………………… 59

4-2-1. مدیریت ریسک در اسلام ……………………………………………………………………………………………………….. 59

4-2-2. الگوی تکافل در پوشش ریسک ……………………………………………………………………………………………….. 59

4-3. بخش دوم: ماهیت فقهی بیمه متعارف؛ اختلاف نظرهای اندیشمندان اسلامی …………………………………… 60

4-3-1. موافقان مشروعیت …………………………………………………………………………………………………………………. 61

4-3-1-1. بیمه های بازرگانی متعارف در تطبیق با عقود شرعی ……………………………………………………………. 61

4-3-1-1-1. قرارداد بیمه و عقد مضاربه …………………………………………………………………………………………….. 62

4-3-1-1-2. قرارداد بیمه و عقد ضمان ………………………………………………………………………………………………. 62

4-3-1-1-3. قرارداد بیمه و صلح ……………………………………………………………………………………………………….. 62

4-3-1-1-4. قرارداد بیمه و هبة معوّضه ……………………………………………………………………………………………… 63

4-3-1-2. بیمه های بازرگانی متعارف در تطبیق با نهادهای حقوقی صدر اسلام ………………………………………. 63

4-3-1-2-1. نظام عاقله و عقد بیمه …………………………………………………………………………………………………… 63

4-3-1-2-2. عقد بیمه و ضَمان خطرالطریق ……………………………………………………………………………………….. 64

4-3-1-2-3. قرارداد بیمه و عقد موالات ……………………………………………………………………………………………… 64

4-3-1-3. بیمه های بازرگانی متعارف به عنوان عقود جدید و مشروع ……………………………………………………. 65

4-3-2. مخالفان مشروعیت ………………………………………………………………………………………………………………… 66

4-3-2-1. فقهایی که عقود شرعی را محصور در تعدادی خاص می­دانند …………………………………………………. 67

4-3-2-2. فقهایی که شرایط کلی صحت عقود را در نظر می­گیرند ………………………………………………………… 67

4-3-2-2-1. وجود غرر …………………………………………………………………………………………………………………….. 67

4-3-2-2-2. وجود رهان …………………………………………………………………………………………………………………… 69

4-3-2-2-3. وجود میسر …………………………………………………………………………………………………………………… 69

4-3-2-2-4. وجود ربا ………………………………………………………………………………………………………………………. 71

عنوان صفحه

4-3-2-2-5. ضمان مالم یجب ………………………………………………………………………………………………………….. 72

4-3-2-2-6. اکل مال به باطل ………………………………………………………………………………………………………….. 72

4-3-2-2-7. وجود غبن ……………………………………………………………………………………………………………………. 73

4-3-2-2-8. معلق بودن عقد ……………………………………………………………………………………………………………. 74

4-3-2-2-9. معامله کالی به کالی ……………………………………………………………………………………………………… 74

4-3-2-2-10. مغایرت با اصل توکل ………………………………………………………………………………………………….. 74

4-3-2-2-11. معامله بر معدوم …………………………………………………………………………………………………………. 75

4-3-2-2-12. مغایرت با آزادی اراده ………………………………………………………………………………………………….. 75

4-3-2-2-13. اجماع بر تحریم ………………………………………………………………………………………………………….. 76

4-3-2-2-14. سفهی بودن ……………………………………………………………………………………………………………….. 76

4-3-3. قائلان به تفکیک بیمه­های حلال و حرام ………………………………………………………………………………….. 76

4-3-3-1. وجود غرر …………………………………………………………………………………………………………………………. 76

4-3-3-2. وجود میسر ………………………………………………………………………………………………………………………. 77

4-3-3-3. وجود ربا …………………………………………………………………………………………………………………………… 77

4-3-3-4. مغایرت با اصول میراث و وصیت …………………………………………………………………………………………. 78

4-3-3-5. مغایرت با اصل توکل …………………………………………………………………………………………………………. 78

4-3-3-6. اکل مال به باطل ………………………………………………………………………………………………………………. 79

4-4. بخش سوم: معرفی بیمه­ی تکافل ……………………………………………………………………………………………….. 80

4-4-1. کلیات تکافل ………………………………………………………………………………………………………………………… 80

4-4-1-1. واژه و اصطلاح تکافل ………………………………………………………………………………………………………….. 80

4-4-1-2. خاستگاه تکافل …………………………………………………………………………………………………………………. 80

4-4-1-3. اولین شرکت تکافل …………………………………………………………………………………………………………… 81

4-4-2. سازوکار کلی تکافل ……………………………………………………………………………………………………………….. 82

4-4-2-1. ارکان مدل های تکافل ………………………………………………………………………………………………………. 82

4-4-2-2. ایجاد هیئت فقه اسلامی …………………………………………………………………………………………………….. 83

4-4-3. الگو های عملیاتی تکافل (الگوهای متعارف) …………………………………………………………………………….. 84

4-4-3-1. الگوهای یک وجهی …………………………………………………………………………………………………………… 84

4-4-3-1-1. الگوی مضاربه ……………………………………………………………………………………………………………….. 84

4-4-3-1-1-1. تکافل عمومی با الگوی مضاربه …………………………………………………………………………………… 85

4-4-3-1-1-2. تکافل خانواده با الگوی مضاربه­ …………………………………………………………………………………… 86

4-4-3-1-2. الگوی وکالت ………………………………………………………………………………………………………………… 89

4-4-3-1-2-1. تکافل عمومی با الگوی وکالت ……………………………………………………………………………………. 89

4-4-3-1-2-2. تکافل خانواده با الگوی وکالت ……………………………………………………………………………………. 90

4-4-3-2. الگوهای ترکیبی ………………………………………………………………………………………………………………… 93

عنوان صفحه

4-4-3-2-1. مضاربه-وکالت ……………………………………………………………………………………………………………… 93

4-4-3-2-1-1. مضاربه- وکالت- عمومی ……………………………………………………………………………………………. 93

4-4-3-2-1-2. مضاربه- وکالت- خانواده ……………………………………………………………………………………………. 93

4-4-3-2-2. وقف …………………………………………………………………………………………………………………………….. 96

4-4-3-2-2-1. وقف-مضاربه-عمومی ………………………………………………………………………………………………… 96

4-4-3-2-2-2. وقف-مضاربه-خانواده ………………………………………………………………………………………………… 96

4-4-3-2-2-3. وقف-وکالت-عمومی ………………………………………………………………………………………………….. 99

4-4-3-2-2-4. وقف-وکالت-خانواده ………………………………………………………………………………………………….. 99

4-4-3-2-2-5. وقف- مضاربه-وکالت؛ عمومی …………………………………………………………………………………….. 102

4-4-3-2-2-6. وقف-مضاربه-وکالت؛ خانواده ……………………………………………………………………………………… 102

4-4-3-3. الگوی تکافل مبتنی بر تبرّع (تکافل غیرانتفاعی) …………………………………………………………………… 105

4-4-3-4. الگوی تکافل مبتنی بر تعاون (تکافل تعاونی) …………………………………………………………………….. 105

4-4-4. الگوهای نظری (غیر عملیاتی) تکافل ……………………………………………………………………………………….. 106

4-4-5. الگوهای شیعی تکافل …………………………………………………………………………………………………………….. 107

4-4-5-1. الگوی تکافل براساس پیشنهاد آیت الله سیدعبدالهادی شاهرودی …………………………………………… 107

4-4-5-2. الگوی تکافل براساس پیشنهاد آیت الله دکتر حسن­آقا نظری ………………………………………………….. 111

4-4-6. تکافل و بیمه های تعاونی ……………………………………………………………………………………………………….. 114

4-4-7. تکافل خانواده ……………………………………………………………………………………………………………………….. 114

4-4-7-1. معرفی ……………………………………………………………………………………………………………………………… 114

4-4-7-2. منطق وجود بیمه تکافل خانواده …………………………………………………………………………………………. 115

4-4-7-3. اصول حاکم بر قرارداد تکافل خانواده …………………………………………………………………………………… 115

4-4-8. تکافل اتکایی ………………………………………………………………………………………………………………………… 116

4-4-8-1. تاریخچه، مفهوم و ماهیت تکافل اتکایی ……………………………………………………………………………….. 116

4-4-8-2. اهداف و عملیات تکافل اتکایی ……………………………………………………………………………………………. 117

4-4-9. محصولات تکافل …………………………………………………………………………………………………………………… 118

4-4-9-1. گستره­ی محصولات در صنعت تکافل ………………………………………………………………………………….. 118

4-4-9-2. محصولات تکافل عمومی ……………………………………………………………………………………………………. 118

4-4-9-3. محصولات تکافل خانواده ……………………………………………………………………………………………………. 118

4-5. بخش چهارم: ماهیت فقهی تکافل؛ اختلاف نظرهای اندیشمندان اسلامی ………………………………………….. 119

4-5-1. مشروعیت تکافل …………………………………………………………………………………………………………………… 119

4-5-1-1. مبانی نظری تکافل ……………………………………………………………………………………………………………. 120

4-5-1-2. مبانی عملی تکافل ……………………………………………………………………………………………………………. 120

4-5-2. تطبیق تکافل با عقود معین شرعی ………………………………………………………………………………………….. 121

4-5-2-1. بحث­های فقهی در تطبیق تکافل با عقود شرعی ……………………………………………………………………. 122

عنوان صفحه

4-5-3. تکافل به عنوان یک عقد مستقل …………………………………………………………………………………………….. 124

4-5-4. مخالفان تکافل ……………………………………………………………………………………………………………………… 125

4-6. بخش پنجم: بررسی مبانی اختلاف نظرها …………………………………………………………………………………….. 125

4-6-1. مبانی اختلاف نظرها در رأی بر عدم مشروعیت …………………………………………………………………………. 126

4-6-2. مبانی اختلاف نظرها در رأی بر مشروعیت ………………………………………………………………………………… 126

4-6-3. جمع­بندی …………………………………………………………………………………………………………………………….. 126

5-1. جمع­بندی تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………………… 137

5-2. یافته­های تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………………….. 139

5-3. پیشنهادات تحقیق …………………………………………………………………………………………………………………….. 142

منابع و مآخذ …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 143

عنوانفهرست شکل صفحه

شکل 2-1: ارتباط مفهومی ریسک با سایر مفاهیم …………………………………………………………………………………. 12

شکل 2-2: دسته بندی استراتژیهای مدیریت ریسک با معیار روحیه مواجهه با ریسک ……………………………… 19

شکل 2-3: دسته بندی استراتژیهای مدیریت ریسک با معیار هدف مدیریت ……………………………………………. 20

شکل 2-4: انواع بیمه بازرگانی ……………………………………………………………………………………………………………. 30

شکل 4-1: الگوی تکافل عمومی براساس عقد مضاربه …………………………………………………………………………… 87

شکل 4-2: الگوی تکافل خانواده براساس عقد مضاربه …………………………………………………………………………… 88

شکل 4-3: الگوی تکافل عمومی براساس عقد وکالت …………………………………………………………………………….. 91

شکل 4-4: الگوی تکافل خانواده براساس عقد وکالت …………………………………………………………………………….. 92

شکل 4-5: الگوی تکافل عمومی براساس عقود مضاربه_وکالت ………………………………………………………………. 94

شکل 4-6: الگوی تکافل خانواده براساس عقود مضاربه_وکالت ……………………………………………………………….. 95

شکل 4-7: الگوی تکافل عمومی براساس عقود وقف_مضاربه …………………………………………………………………. 97

شکل 4-8: الگوی تکافل خانواده براساس عقود وقف_مضاربه …………………………………………………………………. 98

شکل 4-9: الگوی تکافل عمومی براساس عقود وقف_وکالت ……………………………………………………………………

شکل 4-10: الگوی تکافل خانواده براساس عقود وقف_وکالت ………………………………………………………………… 101

شکل 4-11: الگوی تکافل عمومی براساس عقود وقف- مضاربه-وکالت ……………………………………………………. 103

شکل 4-12: الگوی تکافل خانواده براساس عقود وقف- مضاربه-وکالت ……………………………………………………. 104

شکل 4-13: الگوی تکافل براساس پیشنهاد آیت الله سیدعبدالهادی شاهرودی ………………………………………… 110

……………………………………………………………………………………………………………. 25
1-2) پیشینه تحقیق ……………………………………………………………………………………… …. 26
2-2) مفاهیم نظری ……………………………………………………………………………………….. . 28
3-2) مبانی نظری …………………………………………………………………………………………. 63
4-2) چارچوب نظری …………………………………………………………………………………….. .. 98
– فصل سوم: روش اجرای تحقیق
مقدمه …………………………………………………………………………………………………………… 126
1-3) روش پیمایشی و كاربرد آن …………………………………………………………………………. 128
2-3) جامعه آماری و واحد تحلیل …………………………………………………………………………. 129
3-3) روش نمونه گیری و حجم نمونه ……………………………………………………………………… 132
4-3) اعتبار و پایایی تحقیق ………………………………………………………………………………. 133
5-3) روش و ابزار گردآوری اطلاعات …………………………………………………………………….. 134
6-3) روش تجزیه و تحلیل اطلاعات …………………………………………………………….. ………. 135
7-3) ضریب اطمینان در پژوهش …………………………………………………………………. …….. 135
8-3) تعریف نظری و عملی مفاهیم و مقوم های تحقیق ………………………………… …………………. 135
– فصل چهارم: یافته های تحقیق
1-4) جداول و تحلیل توصیفی داده ها …………………………………………………………. ………….. 136
2-4) جداول و تحلیل آزمون سؤالات تحقیق ……………………………………………….. …………….. 151
– فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
مقدمه …………………………………………………………………………………………………………. 209
1-5) نتایج حاصل از یافته های تحقیق ………………………………………………………… …………… 210
2-5) پیشنهادات ………………………………………………………………………………………… .. 212
3-5) پیشنهادات کاربردی ………………………………………………………………….. 216
4-5) پیشنهادات برای مطالعات بعدی…………………………………………………………………. . 219
چكیده

پژوهش حاضر بررسی رابطه بین استفاده از شبكه های اجتماعی و گرایش دینی كاربران عضو شبکه های اجتماعی را با استفاده از روش پیمایشی مورد مطالعه قرار داده است. این پژوهش در دانشکده هنر های زیبا دانشگاه تهران و در بین دانشجویان رشته­ها و دوره­های مختلف تحصیلی این دانشکده انجام گرفته است.
تحلیل یافته های این مطالعه كه گرایش دینی كاربران در در پنج حیطه ی احساس، باور و اعتقاد،انجام مناسک، پایبندی به ارزش ها و اعتقادات دینی مورد بررسی و ارزیابی قرار می دهد نشان از آن دارد که شبکه های اجتماعی به عنوان اساسی ترین رغیب رسانه های سنتی نقش مهمی در زندگی امروز ایفا می نمایند و بیش از هر رسانه سنتی برای خود جا باز کرده اند.
به نظر می­رسد پذیرش زندگی و حضور در این شبکه­ها اجتناب ناپذیر است اما با برنامه ریزی نهاد های تصمیم گیر و آسیب شناسی جامع و استفاده از همه­ی ظرفیت­های ارتباطی می­توان از آن به عنوان یک فرصت و بستر مناسب در جهت تقویت و نشر ارزش های دینی و مذهبی بهره جست.
1-1مقدمه:
انسان ها در حالی به قرن بیست و یکم گام نهاده اند که ارتباطات جهان را تسخیر کرده و کتاب، رایو، فیلم و ماهواره و اینترنت به گونه ای احوال آنها را به همدیگر پیوند داده است که برای زیستن به دنبال شیوه ها و ابزار های جدید هستند.
یکی از دستاورد های عصر ارتباطات آگاهی یافتن مردم از باور های دینی و گرایش های دینی دیگران است که با از میان رفتن سد ها و فاصله ها بیشاز هر زمان دیگری با ادیان و مذاهب دیگر آشنا هستند. (توفیقی ، حسین: 1390)
بشر امروزی به ویژه نسل جوان به مدد رسانه های نوین ارتباطی، شیوه های متفاوتی را جهت حفظ رابطه ی خود با دوستان و آشنایان، برقراری رابطه های جدید و انتشار افکار تجربه می کند.آدمی قدرت این ابزار های ارتباطی را به منظور تامین نیاز های ارتباطی خود به خدمت گرفته است.

سایت های شبکه ی اجتماعی، از جمله رسانه های نوینی هستند که بستر مناسبی برای حفظ روابط آفلاین، ایجاد روابط آنلاین و بسط دادن این روابط به زندگی واقعی فراهم کرده اند.
نتایج تحقیقات نشان داده است که سبک ها و رفتار های ارتباطی کاربران سایت های شبکه اجتماعی از فرهنگ ها و ملل مختلف، به دلیل نگرش ها و ارزش های فرهنگی متفاوت فرق دارد. به عبارت دیگر افراد تحت تاثیر فرهنگ های حاکم در جامعه در جامعه ی خود دست به رفتار های ارتباطی در شبکه های اجتماعی آنلاین می زنند.
تكنولوژی های نوین ارتباطی که به واقعیت انکارناپذیر زندگی بشر امروز تبدیل شده است دنیای نوینی را رقم زده که فضای مجازی و شبکه های اجتماعی از مصداق مهم آن هستند.تکنولوژی های امروز که در عرصه های مختلف نمود خود را به نمایش گذاشته ابعاد مختلف زندگی انسان را در عرصه های دینی ، اجتماعی ، سیاسی و فرهنگی و … تحت تاثیر قرار داده است.
اصولا فناوری همواره زندگی انسان ها را تحت تاثیر قرار داده و بهره برداری از آن هم موجب سادگی امور و در ابعاد گسترده آن استفاده موجبا شکل گیری ابعاد پیچیده اجتماعی و فرهنگی می شود.
اختراع خط، تكنولوژی چاپ، تلگراف، تلفن و تكنولوژی كامپیوتر را می توان در همین راستا ارزیابی كرد؛ چرا كه هر یك به نوبه خود با تغییراتی كه به همراه آوردند، باعث دگرگونی در زندگی بشر شدند. رسانه های نوین اطلاعاتی و در رأس آن اینترنت ، موجب نوسازی فرآیندهای اجتماعی است . این تکنولوژی تمام جنبه های زندگی مردم را تحت الشعاع قرارداده است. (جهانگرد، 1384: 3)
هرچند که انسان ها به طور معمول در مقابل هر گونه تغییری مقاومت می کنند ولی باید این مهم را پذیرفت که مواجهه با این تغییرات گریزناپذیر است و این مقاومت ها نیز شکسته خواهد شد و به همین علت باید همواره خود را برای این تغییرات که به سرعت و شتابان نیز صورت می پذیرد، آماده کرده و با یک شناخت خوب نسبت به میزان تأثیر هر یک از این تغییرات، اثرات سوء آن را به حداقل ممکن برسانیم. ُ
با رشد شتابان تكنولوژی های ارتباطات و اطلاعات، به ویژه اینترنت و انتقال پرشتاب فعالیت ها به زندگی فردی و جمعی انسان؛ فضاهای سایبر و محیط های مجازی، اهمیتی روزافزون یافته و مجازی شدن را به نیروی محرك تغییر محیط زندگی انسان و از آن مهم تر به عامل اصلی تغییر الگوهای فكری و رفتاری و به معنایی دقیق تر “وجود انسان” تبدیل كرده است. ( اوحدی، 1380: 9 )
همان طور كه جامعه شناس انگلیسی، آنتونی گیدنز[1] ( 1999 ) یاد آور می شود، هرچه این تغییرات نه تنها ” در بیرون از اینجا ” اتفاق می افتد بلكه ” در اینجا نیز اتفاق می افتد – در خانه هایمان و درون سرهای ما -، و در اینكه ما چگونه دنیا و جایی كه در آن هستیم، می بینیم. بنابراین، ما همه مسؤولیم تا در مورد تجربیاتمان از این تغییرات فرهنگی بیاندیشیم و بحث كنیم. واقعیت این است كه نمی توان نسبت به این تغییرات بی تفاوت بود. بنابراین مهم است كه بدانیم كه چگونه این تغییرات می تواند تعاملات انسانی هر روزه ی ما را تحت تأثیر قرار دهد. مهم تر اینكه برای تمام كسانی كه وارد دنیای كار می شوند لازم است تا نظرات خردمندآن های راجع به اینترنت داشته باشند.
( تربتی،1389:12)
کشورهای جهان سوم و در حال توسعه مثل ایران نیز در مسیر رشد تکنولوژیک خود همواره تحت تاثیر این شرایط بودند. از زمان حکومت قاجار و شکست ایران در مقابل قشون روس نیز بکارگیری از فناوری ها در عرصه های مختلف به مقوله اساسی در تحولات سیاسی و اجتماعی جامعه ایرانی تبدیل شد.
رشد روزافزون سواد و افزایش مهاجرت های ایرانیان به کشور های اقلیم فرنگ زمینه و بستر روزافزون استفاده از فناوری های جدید و همچنین درک دستاوردهای ان سامان در زمینه استفاده از قانون و زندگی و سیاسی و اجتماعی مردم اروپا در بلند مدت، منجر به تغییر ذائقه ی ارتباطی عموم جامعه می شود.
اندیشمندان و صاحب نظران علوم اجتماعی و ارتباطات بر این باورند كه تركیب و همگرایی، فن آوری های ارتباطاتی و تجدید ساختار نظام سرمایه داری در دهه های اخیر، سبب گشایش مرحله ی تازه ای در تاریخ جوامع بشری شده است. مرحله ای كه با اصطلاحاتی نظیر جامعه فراصنعتی[2]، جامعه شبكه ای[3]، جامعه اطلاعاتی[4]، جامعه پست مدرن[5]، جامعه مجازی[6] و امثالهم توصیف و تبیین شده است. “ویژگی های این جامعه نو را می توان پدیده هایی از جمله اقتصاد اطلاعاتی جهانی، هندسه متغیر شبكه ای، فرهنگ مجاز واقعی، توسعه حیرت انگیز فناوری های دیجیتال، خدمات پیوسته و نیز فشردگی زمان و مكان، برشمرد” ( كاستلز، 1380: 15 )
در سال های اخیر “شبکه های اجتماعی مجازی” با سرعتی بینظیر گسترش یافته اند. پایگاه های مجازی مای اسپیسفیس بوک[7] ، فیس بوک[8] ، فایو های[9] ، فرندستر[10] ، یوتیوب[11] ، فیلکر[12] ، اورکات[13] و تویتر[14] مشهورترین این شبکه ها هستند که فضایی جذاب را برای ارتباط شبکه ای در فضای مجازی میان کاربران اینترنت و عمدتاً از نسل جوان، فراهم آورده و در مدت زمانی کوتاه به سرعت رشد کرده اند. به عنوان مثال FaceBook با توجه به اعلامخبرگزاری ایسناتا سپتامبر سال 2012 بیش از یک میلیاردکاربر فعال دارد.(ایسنا، 09/09/1391)
شبکه های اجتماعی گرچه به نظر می پاید از ابزارهای ساده برای نوشتن و به اشتراک گذاری اطلاعات بهره می برند ولی از چنان جذابیت و تاثیرگذاری در دنیای مدرن برخوردار هستند که میلیون ها نفر هر هفته و هر ماه به برای استفاده از این جذابیت ها و خدمات متقابل به عضویت آنها در می آیند.
بی شك شبكه ی اجتماعی فیس بوك را می توان مهمترین شبكه های اجتماعی دانست که بیش از سایر شبکه ها در خدمت کابران اینترنتی قرار گرفته است . این شبکه چنان تاثیر عمیقی برای کاربران بجا گذاشته است که حضور در آن به به نوعی کلا و وجاهت اجتماعی در بین نخبگان و همچنین عامه مردم تبدیل شده است و یكی از راه های برقراری ارتباط با دوستان، همكاران و آشنایان می باشد.
با نفوذ بیشتر این شبكه در بین ایرانیان هر چند در ابتدا با تقویت ابعاد عاطفی و احساسی بیان شده بود، اما از طریق و نوع رویه خود شبكه ی فیس بوك می توان حدس زد كه تغییراتی در این رویه انجام گرفته و خواهدگرفت. شركت فیس بوك با ورود كاربران ایرانی، افغانی و تاجیكی تصمیم به اضافه كردن زبان فارسی به جمع زبآن های این سایت گرفت، هر چند كه هنوز در جمع كاربران فارسی زبان كمتر استفاده می گردد(مزینانی، کاظم 1389 دانشگاه سوره).
یكی از مهم ترین ابعاد زندگی انسان كه از این پدیده تأثیرات عمیقی را پذیرا خواهد شد، بعد دینی و گرایش دینی است. دین[15] یكی از مهم ترین مسائل جوامع می باشد. بی گمان می توان گفت كه دین از نیازهای روانی انسان و پیش نیاز هر گونه زندگی جمعی است.
از سوی دیگر امروزه جنبه های گوناگون مسأله ی دین از سوی متفكران و نظریه پردازان اجتماعی مورد توجه قرار گرفته است. شرایط كنونی ارتباطات جهانی، توسعه و رشد تكنولوژی های مختلف، رویارویی مداوم فرهنگی و … سبب شده است كه مسأله ی هویت در ابعاد مختلف به موضوعی كانونی در بررسی های اجتماعی تبدیل شود. انقلاب اطلاعات و گسترش روز افزون تکنولوژی های ارتباطاتی نظیر شبکه های ماهوارهای و اینترنتی تاثیرات بسیاری بر شئون اجتماعی،فرهنگی ،سیاسی و اقتصادی در جوامع جدید گذاشته است به نحوی كه بسیاری از اندیشمندان همچون امانوئل كاستلز و یا فرانك وبستر از پدیده ای به نام جامعه شبكه ای در دوره معاصر یاد كردند.
در این میان، شبكه‎‎ های اجتماعی مجازی كه نسل جدیدی از وب سایت های اینترنتی هستند،كاربران اینترنتی را حول محور مشتركی به صورت مجازی گرد هم جمع كرد و جوامع آنلاین را تشكیل داد.
شبكه‎‎های اجتماعی زیادی با موضوعاتی از قبیل انگیزه‎‎های حرفه‎ای و شغلی، دوست­یابی، علایق مشترك در حوزه‎‎های مختلف (سینما، ورزش، موسیقی)، زبان مشترك، ملیت مشترك، دین مشترك و غیره در فضای مجازی فعال هستند و هر كدام میلیون‏‎ها كاربر اینترنتی را جذب كرده اند. آمار‎های مربوط به رفتار كاربران اینترنتی نشان می دهد، گرایش به سایت ‎های شبكه اجتماعی در سراسر دنیا همچنان رو به رشد است و این سایت ‎ها در آینده فضای مجازی و حتی فضای بیرون از نت نقش بیشتری خواهندداشت.
اما آنچه باعث شده است، چنین موضوعی در این مجال بررسی شود،آن است که این شبكه‎‎های اجتماعی در سال­‎های اخیر درزندگی آنلاینو آفلاین كاربران اینترنتی آن‎چنان تأثیرگذار بوده اند كه شكل ‎های ارتباطات اجتماعی نیز از این رسانه‎‎های جدید تأثیر پذیرفته است. بهره گیری از این شبکه ها توسط معترضان سیاسی، اجتماعی، زیست محیطی، حقوق بشر و …آن را از ابزاری که فقط کارکرد تفریحی و دوست یابی داشته، خارج ساخته است و به ابزاری برای پیگیری نیازهای مهم زندگی بشری تبدیل کرده است.
از این رو، مطالعه علمی درباره شبكه‎‎های اجتماعی در مراكز دانشگاهی و پژوهشی مورد توجه قرار گیرد. در كنار دانشكده‎‎های علوم كامپیوتری كه نخستین كار‎های پژوهشی درباره شبكه‎‎های اجتماعی در آن‎‎ها آغاز شده است، مباحث مربوط به شبكه‎‎های اجتماعی در حوزه‎‎های علوم سیاسی، علوم اجتماعی، علوم ارتباطات، روان شناسی، مطالعات فرهنگی و غیره مورد توجه قرار گرفته است.
از جمله مسائل اساسی شکل دهنده زندگی هر انسانی، داشتن تعریفی از خود، از معنای زندگی، هدف در زندگی و… است و با نگاهی اجمالی به معارف دینی می بینیم که یكی از کارکردهای اصلی دین در زندگی این است که با دادن جهان بینی الهی، معنا و هدف نهایی زندگی را برای انسان تبیین می کند و غایت مسیر حرکت او را نشان می دهد. حال اگر معنا و غایت زندگی فرد بر اساس جهان بینی دینی شکل گرفت، دیگر ابعاد زندگی فرد مثل ( شغل، جنسیت و…) به عنوان واسطه های دستیابی به آن هدف و در راستای آن معنا و غایت نهایی، جهت دهی خواهدشد. وقتی فرد، جهان بینی الهی پیدا می کند و مبداء و مقصد خود را می داند و پی می برد که برای چه آفریده شده است و غایت آفرینش او چیست؛ می تواند در مورد سایر مسائل زندگی بهتر تصمیم بگیرد. بنابراین، به نظر می رسد زندگی دینی در مرتبه ای بالاتر از سایر ابعاد زندگی قرار دارد و می تواند در شکل گیری سایر ابعاد هویتی فرد، نقش اساسی ایفاکند.
شاید بتوان گفت، گرایش دینی و همچنین هویت دینی از مهم ترین عناصر ایجادكننده ی همگنی و همبستگی اجتماعی در سطح جوامع است که طی فرایندی با ایجاد تعلق خاطر به دین و مذهب در بین افراد جامعه، نقش بسیار مهمی در ایجاد و شكل گیری هویت جمعی دارد و به عبارتی عملیات تشابه سازی و تمایزبخشی را انجام می دهد. به طور مثال دین اسلام و مذهب شیعه، به طور هم زمان ضمن ایجاد تشابه دینی در بین افراد جامعه ی ایران، آن ها را از سایر ادیان جدا می سازد. در جامعه ی ایران برخلاف سایر جوامع (که به دنبال حاشیه ای کردن دین و برانداختن دینداران از اریکه قدرت و منزوی کردن آنان هستند)، با استفاده از نیروی مذهب در پنج قرن گذشته، حداقل سه انقلاب تمام عیار را سامان داده اند. نخستین حرکت ها در سال 880 شمسی با انقلاب صفویان برپایه ی مذهب تشیع، دومین حرکت در سال 1285 شمسی با رهبری علمای طراز اول شیعه در انقلاب مشروطه و آخرین هم در انقلاب اسلامی سال 1357 شمسی با رهبری و هدایت مرجعیت شیعی شکل گرفت. (گودرزی، 1387: 50 )
در جامعه ی ما با توجه به آمار ارائه شده از سرشماری نفوس و مسکن سال 1390 از سویمرکز آمار ایرانبه دلیل آنكه جوانان (علی الخصوص دانشجویان) درصد بالایی از جمعیت كشور را تشكیل می دهند؛ این مسأله در رابطه با این قشر فرهیخته و آینده ساز كشور اهمیتی دو چندان می یابد؛ چرا كه چنین قشری در هر جامعه ای به لحاظ برخورداری از توان و انرژی فراوان قادر است تأثیر تعیین كننده ای بر آینده ی جامعه بگذارد.
اینترنت نیز یک پیشرفت مثبت در زندگی انسان ها بوده است. با ورود آن ارتباطات آسان تر شده است و انواع خدمات به وسیله آن صورت میگیرد. ما اسلام رو به عنوان دینی موافق با پیشرفت و علم قبول کردیم پس اسلام با اینترنت مخالف نیست.

9-فرضیه اصلی………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. 12

10-فرضیههای فرعی…………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. 13

11-پیشینه. 13

11-1- تحقیقات انجام شده در زمینه ارجاعات قرآن به عهدین.. 14

11-2- تحقیقات انجام شده راجع به عیسی در کتاب مقدس…. 14

11-3- تحقیقات انجام شده راجع به عیسی ع در قرآن.. 15

12-ادبیات موضوع. . 15

12-1- ادبیات قرآن پژوهی.. 16

12-2- ادبیات قرآنپژوهی مقایسهای.. 16

12-4- دیدگاههای مختلف در مورد الهام. 20

12-5- ادبیات تحقیق تطبیقی در کتاب مقدس…. 21

13-ارجاعات قرآنی.. .. 22

13-1- قرآن و ادیان.. 23

13-2- قرآن و مسیحیت… 26

13-3- قرآن و یهودیت… 28

14-روش تحقیق.. .. 29

14-1- روش شناسی تحقیق.. 29

14-2- چگونگی دسترسی به منابع. 29

14-3- بیان رویکرد اتخاذ شده. 29

14-4- شیوه مقایسه صورت گرفته در تحقیق.. 31

قرآن از کتاب مقدس…. 34

1-تاثیر پذیری قرآن از کتاب مقدس……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. 35

1-1-نقد و بررسی ادله طرفداران وابستگی قرآن به عهدین…………………………………………………… …………………………………………………… 37

1-2 منشاء نظریه های شرقشناسان.. 43

2-عدم تاثیر قرآن از کتاب مقدس و استقلال در تعالیم و آموزهها………………………………………. ………………………………………. 45

جمع بندی و نتیجه گیری.. 47

1-قرآن و کتاب 49

2-عهدین در قرآن.. .. 51

2-1-قرآن به عنوان تصدیق کننده کتاب مقدس…. 51

2-2-قرآن تصدیق کننده بخشی از کتاب مقدس…. 53

2-3-قرآن کاملکننده کتب مقدس…. 54

3-تحریف عهدین از منظر قرآن.. .. 55

3-1-تحریف تورات و انجیل.. 55

جمع بندی و نتیجه گیری.. 64

:

به کتاب مقدس…. 65

مقدمه. 68

بخش اول.. 71

1-شیوه ارجاعات بیرونی قرآن 76

2-ارجاعات مختلف و متفاوت به کتب مقدس 76

3-ارجاع به ادیان و کتب شرقی و غربی 76

4-ارجاع به مکاتب توحیدی و غیرتوحیدی 76

5- ارجاع مستند به سنن گذشته و یا غیر مستند به سنن گذشته. 77

بخش دوم: گونه شناسی ارجاعات قرآنی.. 77

1-بازخوانی کتاب مقدس…. 77

2-تاویل به پیامبر و اهل بیت( ع) 78

3-انکار یهود دلیل تغییر احکام. 79

4-بشارت به پیامبر آخر الزمان.. 81

5-شک در قتل عیسی.. 86

6-تایید تورات توسط انجیل.. 89

7- رد باورهای نصاری.. 89

8-مذمت احبار و رهبان.. 91

9-سنت تشکیک در صدق گفتار فرستادگان خدا 92

10-آخرت شناسی و حاکمیت مومنان بر زمین.. 94

11-غیبدانی و غیب گویی پیامبران.. 95

12- عهد بنی اسرائیل با خدا 97

13- تابوت عهد. 101

14-1 روزه در آئین یهود. 101

14-1-1 روزه های واجب… 102

14-1-2 روزه‏های مستحب… 103

14-1-3-آداب و شرایط روزه. 104

14-2 آیین مسیحیت… 104

1-4. سؤالات تحقیق.. 8
1-5. فرضیه‏های تحقیق: 9
1-5-1. فرضیة اصلی.. 9
1-5-2. فرضیه های فرعی.. 9
1-6. مدل مفهومی.. 10
1-7. تعریف متغیرهای تحقیق.. 11
1-7-1. مشاركت: 11
1-7-2. قابلیت و پتانسیل اینترنت: 11
1-7-3. آینده نگری: 11
1-7-4. میزان اعتماد به فضای مجازی: 12
1-7-5. زیرساختهای اینترنتی: 12
1-7-6. محدودیتهای قانونی: 12
1-7-7. نوع جذب مخاطبین: 12
1-7-8. عدم آشنایی اعضاء: 13
1-7-9. جوان: 13
1-7-10. سازمان غیر دولتی (سمن ): 13
1-7-11. سازمان غیر دولتی جوانان: 13
فصل دوم: 14
ادبیات نظری تحقیق.. 14
مقدمه. 15
2-1. مفاهیم ودیدگاه های نظری تحقیق.. 15
2-2. سازمان های غیر دولتی.. 15
2-2-1. تعریف سازمان های غیر دولتی.. 15
2-2-2. ویژگی ها و مشخصه های سازمان های غیر دولتی.. 21
2-2-2-1 . غیر انتفاعی بودن: 21
2-2-2-2 . نداشتن وابستگی به دولت: 21
2-2-2-3 . داوطلبانه: 22
2-2-2-4 . برخورداری از شخصیت حقوقی: 22
2-2-2-5 . مدیریت دموکراتیک و مشارکتی: 22
2-2-2-6 . خودگردان: 22
2-2-2-7 .غیرسیاسی بودن. 22
2-2-2-8 .معافیت مالیاتی.. 23
2-2-3. بسط فضای مفهومی سازمان غیر دولتی یا مردم نهاد. 23
2-2-3-1- گروه اجتماعی: 24
2-2-3-2- سازمان: 25
2-2-3-3- هویت غیر دولتی: 25
2-2-3-4- حیثیت تعاون: 26
2-2-3-5- جهت گیری غیر انتفاعی: 26
2-2-4. کارکردهای سازمان های مردم نهاد. 28
2-2-4-1- سازمان های مردم نهاد حلقه واسط میان جامعه و حکومت ها هستند. 29
2-2-4-2- سازمان های مردم نهاد می توانند تقاضاهای اجتماعی را اولویت بندی کنند. 30
2-2-4-3- سازمان های مردم نهاد می توانند به حکومت ها مشاوره دهند. 30
2-2-4-4- سازمان های مردم نهاد می توانند به نقد عملکرد حکومت بپردازند. 31
2-2-4-5- سازمان های مردم نهاد می توانند بر نهادهای دولتی اثرگذار باشند. 31
2-2-4-6- سازمان های مردم نهاد می توانند سطح فرهنگ عمومی را ارتقاء دهند. 32
2-2-4-7- سازمان های مردم نهاد می توانند آگاهی های اجتماعی مردم را افزایش دهند. 33
2-2-4-8- سازمان های مردم نهاد ظرفیت و توان بالایی برای جذب نخبگان اجتماعی دارند. 34
2-2-4-9- سازمان های مردم نهاد می توانند به ایجاد هماهنگی وانسجام اجتماعیدر جامعه بپردازند. 34
2-2-4-10- سازمان های مردم نهاد می توانند به کاهش و کنترل خشونت های اجتماعی در جامعه بپردازند. 35
2-2-5. سازمان های مردم نهاد جوانان: 36
2-2-5-1. ویژگی های سازمان های مردم نهاد جوانان. 38
2-2-5-1-1- سازمان های مردم نهاد جوانان غیر دولتی است. 38
2-2-5-1-2- سازمان های مردم نهاد جوانان غیرسیاسی است. 39
2-2-5-1-3- سازمان های مردم نهاد جوانان غیرانتفاعی است. 39
2-2-5-2. کارکردهای سازمان های مردم نهاد جوانان. 39
2-2-5-3. وضعیت سازمان های مردم نهاد جوانان. 40
2-3. فضای مجازی )اینترنت) 41
2-3-1. تاریخچه ی اینترنت در جهان. 42
2-3-2. تاریخچه اینترنت در ایران. 45
2-3-3. پیامدهای اینترنت و فضای مجازی.. 46
2-3-4. اینترنت به مثابه حوزه ی عمومی.. 48
2-3-5. دسترسی همگانی به حوزه ی عمومی.. 50
2-3-6. ابعاد چهارگانه ی دسترسی به حوزه ی عمومی.. 50
2-4. برپژوهشهای انجام شده………51
2-5. چهارچوب نظری تحقیق…………54
2-6. مشارکت و تئوریهای آن. 54
فصل سوم: 60
روش شناسی تحقیق.. 60

مقدمه. 61
3-1.روش تحقیق.. 62
3-2. جامعۀ آماری.. 63
3-3. روش نمونه گیری.. 63
3-4.حجم نمونه. 64
3-5. واحد تحلیل. 64
3-6. ابزار پژوهش… 64
3-7. تعاریف نظری و عملی متغیرهای پژوهش… 65
3-7-1. متغیر وابسته: مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 65
3-7-2. متغیرهای مستقل: 66
3-7-2-1- آینده نگری: 66
3-7-2-2- میزان اعتماد به فضای مجازی: 66
3-7-2-3- زیرساختهای اینترنتی: 67
3-7-2-4- محدودیتهای قانونی: 67
3-7-2-5- نوع جذب مخاطبین.. 68
3-7-2-6- عدم آشنایی اعضاء 68
3-8. روایی ابزار تحقیق.. 68
3-9. پایایی ابزار تحقیق.. 69
3-10. رویۀ جمعآوری دادهها 70
3-11. فنون تجزیه و تحلیل دادهها 71
فصل چهارم: 72
تجزیه و تحلیل یافته ها 72
مقدمه. 73
4-1 توصیف یافته های تحقیق.. 74
4-2 تحلیل یافته های تحقیق.. 84
4-3.تحلیل رگرسیون چند متغیره و تحلیل مسیر برای تعیین سهم نسبی متغیرهای مستقل بر روی متغیر وابسته 93
فصل پنجم: 100
خلاصه یافته های تحقیق.. 100
5-1. خلاصه یافته های توصیفی تحقیق.. 101
5-1-2- آینده نگری: 101
5-1-3- آشنایی با اینترنت: 101
5-1-4- جذب مخاطبان: 101
5-1-5- محدودیت های قانونی: 101
5-1-6- اعتماد به اینترنت: 102
5-1-7- زیرساخت ها و امکانات: 102
5-1-8- مشارکت اجتماعی در فضای مجازی: 102
5-2. خلاصه یافته های تحلیلی.. 102
5-2-1- فرضیه های اصلی.. 102
5-2-1-1- فرضیه اول: 102
5-2-1-2- فرضیه دوم: 103
5-2-1-3- فرضیه سوم: 103
5-2-1-4- فرضیه چهارم: 104
5-2-1-5- فرضیه پنجم: 104
5-2-1-6- فرضیه ششم: 104
5-3- فرضیه های فرعی.. 105
5-3-1- فرضیه فرعی اول: 105
5-3-2- فرضیه فرعی دوم: 105
5-3-3- فرضیه فرعی سوم: 106
5-4. نتیجه گری.. 106
5-5. پیشنهادات تحقیق.. 110
5-5-1- پیشنهادات کاربردی.. 110
5-5-2- پیشنهاد به سازمان های مردم نهاد. 113
5-6- پیشنهاداتی برای مطالعات آینده 113
5-7- منابع. 114
پرسشنامه. 117
Abstract: 122

فهرست جداول
جدول 2-1- تعداد سازمان های غیر دولتی جوانان را به تفکیک موضوع فعالیت در استان تهران. 40
جدول 3-1: نتایج آزمون كرونباخ. 70
جدول(4-1) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب سن.. 74
جدول(4-2) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب جنس… 75
جدول(4-3) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات.. 76
جدول(4-4) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب آینده نگری.. 77
جدول(4-5) میانگین نمره کسب شده برای آینده نگری.. 77
جدول(4-6) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب آشنایی با اینترنت.. 78
جدول(4-7) میانگین نمره کسب شده برای آشنایی با اینترنت.. 78
جدول(4-8) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب جذب مخاطبان. 79
جدول(4-9) میانگین نمره کسب شده برای جذب مخاطبان. 79
جدول(4-10) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب محدودیت های قانونی.. 80
جدول(4-11) میانگین نمره کسب شده برای محدودیت های قانونی.. 80
جدول(4-12) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب اعتماد به اینترنت.. 81
جدول(4-13) میانگین نمره کسب شده برای اعتماد به اینترنت.. 81
جدول(4-14) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب زیرساخت ها و امکانات.. 82
جدول(4-15) میانگین نمره کسب شده برای زیرساخت ها و امکانات.. 82
جدول(4-16) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 83
جدول(4-17) میانگین نمره کسب شده برای مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 83
جدول (4-18) بررسی رابطه بین آینده نگری در میان اعضای سمنهای جوان و میزان مشاركت اجتماعی آنها در فضای مجازی (اینترنت) 84
جدول (4-18) جدول سطح آزمون d سامرز 84
جدول (4-19) بررسی رابطه بین میزان اعتماد به فضای مجازی (اینترنت) در میان اعضای سمنهای جوان و میزان مشاركت اجتماعی آنها درفضای مجازی (اینترنت) 85
جدول (4-20) جدول سطح آزمون d سامرز 85
جدول (4-21) بررسی رابطه بین زیرساختهای اینترنتی (امكانات و ابزار) در میان اعضای سمنهای جوان و میزان مشاركت اجتماعی آنها در فضای مجازی (اینترنت ) 86
جدول (4-22) جدول سطح آزمون d سامرز 86
جدول (4-23) بررسی رابطه بین محدودیتهای قانونی در استفاده از (اینترنت) درمیان اعضای سمنهای جوان و میزان مشارکت اجتماعی آنان درفضای مجازی (اینترنت) 87
جدول (4-24) جدول سطح آزمون d سامرز 87
جدول (4-25) بررسی رابطه بین نوع جذب مخاطبین در اینترنت با میزان مشارکت اجتماعی آنان درفضای مجازی (اینترنت) 88
جدول (4-26) جدول سطح آزمون d سامرز 88
جدول (4-27) بررسی بین عدم آشنایی اعضا با اینترنت و میزان مشارکت اجتماعی آنان درفضای مجازی (اینترنت) 89
جدول (4-28) جدول سطح آزمون d سامرز 89
جدول(4-29) تقاطعی بین سن و مشارکت اجتماع در فضای مجازی.. 90
جدول (4-30) آزمون d سامرز بین سن و مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 90
جدول(4-31) جدول تقاطعی بین جنس و مشارکت اجتماع در فضای مجازی.. 91
جدول(4-32) آزمون کای اسوئر بین جنس و مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 91
جدول(4-33) جدول تقاطعی بین میزان تحصیلات و مشارکت اجتماع در فضای مجازی.. 92
جدول(4-34) آزمون کای اسوئر بین میزان تحصیلات و مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 92
جدول(4-35) روش رگرسیونی مورده استفاده 93
جدول(4-36) خلاصه مدل رگرسیونی.. 93
جدول(4-37) جدول ANOVA. 94
جدول(4-38) جدول Coefficients برای ضرایب رگرسیونی.. 94
جدول(4-39) جدول ضرایب رگرسیونی بر اساس متغیر زیرساخت ها و امکانات.. 96
جدول(4-40) جدول ضرایب رگرسیونی بر اساس متغیر اعتماد به اینترنت.. 96
جدول(4-41) جدول ضرایب رگرسیونی بر اساس متغیر محدودیت های قانونی.. 97
جدول(4-42): میزان تاثیرات مستقیم، غیر مستقیم و تاثیر کل متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته تحقیق 98

فهرست نمودارها
نمودار(4-1) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب سن.. 74
نمودار(4-2) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب جنس… 75
نمودار(4-3) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات.. 76
نمودار(4-4) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب آینده نگری.. 77
نمودار(4-5) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب آشنایی با اینترنت.. 78
نمودار(4-6) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب جذب مخاطبان. 79
نمودار(4-7) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب محدودیت های قانونی.. 80
نمودار(4-8) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب اعتماد به اینترنت.. 81
نمودار(4-9) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب زیرساخت ها و امکانات.. 82
نمودار(4-10) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 83
نمودار 4-11- مدل اولیه تحلیل مسیر. 95
نمودار 4-12 مدل نهایی تحلیل مسیر. 98
چکیده
تحقیق پیش رو با عنوان بررسی عوامل موثر بر مشارکت اجتماعی سمنهای جوانان (سازمانهای غیر دولتی یا مردم نهاد) در فضای مجازی در شهر تهران می باشد. هدف از این مطالعه پاسخگویی به سوالات اصلی تحقیق بود که عبارتند از اینکه آیا رابطه ای میان میزان آینده نگری سمنها، میزان اعتماد سمنها، زیرساختهای موجود در میان اعضای سمنها، محدودیتهای قانونی و… اعضای سمنهای جوانان با میزان مشارکت اجتماعی آنها در فضای مجازی وجود دارد یا خیر. با توجه به موضوع تحقیق روش پژوهش پیمایش می باشد. پرسشنامه تحقیق شامل 42 سوال در قالب 8 بخش می باشد. بخش اول پرسشنامه تحقیق مربوط به سوالات زمینه ای از جمله سن، جنس و تحصیلات می باشد. بخش های بعدی شامل متغیرهای آینده نگری، آشنایی با اینترنت، جذب مخاطبان، محدودیت های قانونی، اعتماد به فضای مجازی، زیر ساخت ها و امکانات و مشارکت اجتماعی اعضای سمن های جوان در فضای مجازی می باشد. متغیرهای مستقل و وابسته در قالب طیف لیکرت 5 درجه ای مورد سنجش قرار گرفته اند.
نمونه آماری شامل 300 تشکل از مجموع 400 سازمان مردم نهاد استان تهران انتخاب شدند. سپس با تکمیل پرسش نامه­ها، داده های تحقیق استخراج و مورد محاسبه و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
با عنایت به یافته های پژوهش می توان گفت: اولاً تاثیر 5 متغیر اعتماد به اینترنت، زیرساخت ها و امکانات، آشنایی با اینرتنت، آینده نگری و محدودیت های قانونی بر مشارکت اجتماعی در فضای مجازی معنی دار است، اما متغیر جذب مخاطبین به خاطر این که سطح خطای آن بالاتر از 05/0 می باشد، نشان می دهد که این متغیر بر متغیر وابسته تاثیر معنی دار نداشته است.

1-8-1. سوالات صلی: 6

1-8-2. سوالات جزئی: 6

1-9. شرح روش تحقیق: 6

1-10. تعاریف اصطلاحات… 7

1-10- 1. اجاره. 7

1-10-2. تعریف اجیر. 7

10-2-1. اجیرمشترک(عام): 8

1-10-2-2. اجیرخاص: 8

1-10-4. مستأجر. 9

1-10-5. قراردادکار. 9

2-1. انعقاداجاره. 11

2-1-1. صیغه : 11

2-2. شرایط طرفین عقد دراجاره اشخاص: 12

2-2 – 1. عقل.. 12

2–2-2. بلوغ. 13

2-2- 3 . رشد. 14

2-2-4. حرّیت… 15

2-2-5. اختیارو رضایت… 15

2-2-3 . اجیرشدن سفیه. 16

2-3 . آداب اجاره: 17

2-3-1. آسان گیرى براجیر: 18

2-3-2. رفتارشایسته: 18

2-3-3. قدرت وامانت: 18

2-4 . جواز یاکراهت ا جیرشدن. 19

2-5 . موضوع اجاره. 21

2-5-1. شرایط عمل.. 21

2-5-2. لزوم معلوم بودن منفعت… 23

2-5-2-1. تعیین منفعت… 23

2-5-1-2. تعیین منفعت ازطریق زمان. 24

2-5-1-2 -1. تعیین منفعت ازطریق عمل.. 25

2-6. عمل تبرعی اجیر. 27

2-6-1. عمل اجیرخاص…. 28

2-6-2. عمل اجیرمشترک (مطلق) 30

2-7. آثاراجاره. 30

2-7-1. تعهدات مستأجر. 31

2-7-1-1. هزینه اجیر. 31

2-7-1-2. پرداخت اجرت وشرایط پرداخت آن. 33

2-7-1-3. تعیین اجرت… 33

2-7-1-4. شرط تعجیل درپرداخت اجرت… 35

2-7-1-5. زمان استحقاق ومالكیت براجرت… 36

2-7-1-6. توصیه قرآن درموردتعیین اجرت… 36

2-7-1-7. رعایت انصاف درتعیین.. 37

2-7-1-7 . نحوه تعیین غنی وفقیر. 38

2-8 .تعهدات اجیر. 38

2-8-1. کیفیت اجرای کارمورد تعهد. 38

2-8-2. تسلیم مورداجاره وضمانت اجرای آن. 39

2-8-3. زمان ومکان تسلیم عمل.. 41

2-8-4. نگهداری وحفظ اعیان سپرده شده به اجیر. 42

2-8-5. جوازواگذاری عمل به غیر. 45

2-8-5. انجام عمل توسط غیر. 46

2-9. تفاوت وتشابهات جعاله واجاره : 48

2-9-1. تفاوتهای جعاله واجاره : 48

2-9-2. تشابه جعاله واجاره : 50

جمع بندی.. 51

3-1. انحلال اجاره. 54

3-1-1. بطلان. 54

3-1-1. نبود قصدورضا 54

3-1-2. فقدان اهلیت طرفین.. 55

3-1-3. مواردی که درآن اجاره جایز نیست… 57

3-1-4. شرط ضمان. 57

3-1-5. اجاره به دواجرت… 59

3-1-5-1. درفرضی که اجاره باطل باشد، آیاعمل اجیربدون اجرت خواهدبود؟. 60

3-1-6. مرگ یکی ازطرفین عقد. 62

3-1-7. تلف شدن مورداجاره. 64

3-1-8 . اجاره بدون مدت… 66

3-2. مستثنیات بطلان اجاره. 67

3-2-1. واجبات نظامیه. 68

3-2-2. اجرت وصی ومرضعه. 68

3-3. فسخ اجاره. 69

3-3-1. قراردادن خیار برای یکی ازطرفین یا هردو. 70

3-3-2. عیب دراجرت… 71

3-3-3. انجام دادن کارتوسط اجیرخاص برای غیر. 71

3-4. انقضاء مدت اجاره. 72

3-5. اختلاف طرفین عقد. 74

3-5-1. نزاع درتلف شدن عین 74

3-5-2. نزاع درنحوه اذن درعمل 75

جمع بندی.. 76

4-1. ازاجاره اشخاص تا قراردادکار. 79

4-2. بررسی مبنای قراردادکاردرفقه. 80

4-3. بررسی مبنای قراردادکاردرقانون مدنی ایران. 81

4-4. قراردادکاروامنیت شغلی.. 81

4-5. ارکان وشرایط قراردادکار. 83

4-5-1. اركان رابطه­ی كارگری وكارفرمائی.. 83

4-5-1-1.كارگر. 83

4-5-1-2.كارفرما 83

4-5-1-3 .كارگاه. 84

4-6. شرایط اساسی انعقاد قرارداد: 84

4-6-1. قصدورضایت طرفین قرارداد. 84

4-6-2. اهلیت طرفین قرارداد. 86

4-6-3 . اهلیت کارفرما 86

4-6-4 . اهلیت کارگر. 87

4-6-5 . مشروعیت مورد قرارداد. 88

4-6-6. معین بودن موضوع قرارداد. 89

4-7. تقسیم بندی عقودوجایگاه قراردادکار. 90

4-7-1. ویژگیهای قراردادکاروتشابه آن باعقداجاره اشخاص…. 90

4-8 . شرایط شکلی قرارداد. 94

4-9. اقسام قراردادکار. 95

4-9-1. قراردادكارمدت موقت… 96

4-9-2 . قراردادكارمدت غیرموقت… 97

4-10. تعلیق قراردادکار. 97

4-10-1. شرایط تعلیق.. 98

4-10-1-1. اجرای تعهدیکی ازطرفین غیر ممکن باشد. 98

4-10-1-2. عدم اجراءحالت موقت داشته باشد. 98

4-10-1-3. نتایج تعلیق قرارداد. 98

4-11. مواردتعلیق : 99