کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


آذر 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30          



جستجو


 



…………………………………….. 10

1-5 تعاریف نظری متغیرها………………………………………………………………………………………………………………. 10

1-6 تعاریف عملیاتی متغیرها…………………………………………………………………………………………………………….. 11

فصل دوم: ادبیات تحقیق

2-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 13

2-2 مبانی نظری……………………………………………………………………………………………………………………………….. 13

2-2-1 سایتوكاین ها………………………………………………………………………………………………………………………. 14

2-2-2 فاکتور نکروز دهنده تومور (TNF)………………………………………………………………………………….. 18

2-2-3 اینترلوكین-6( IL-6) ……………………………………………………………………………………………………… 19

2-2-4 پروتئین واکنشگر –C (CRP)…………………………………………………………………………………………. 19

2-2-5 شدت تمرین………………………………………………………………………………………………………………………. 20

2-3 پیشینه تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………………. 24

2-3-1 تحقیقات داخلی…………………………………………………………………………………………………………………… 24

2-3-2 تحقیقات خارجی………………………………………………………………………………………………………………… 25

2-4 نتیجه گیری………………………………………………………………………………………………………………………………… 29

فصل سوم:

3-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 31

3-2 روش تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………….. 31

3-3 متغیرها……………………………………………………………………………………………………………………………………… 31

3-3-1 متغیر مستقل……………………………………………………………………………………………………………………… 31

3-3-2 متغیرهای وابسته………………………………………………………………………………………………………………. 32

3-3-3 متغیرهای مداخله گر و نحوهی كنترل آنها…………………………………………………………………………… 32

3-4 جامعه آماری، نمونه و روش نمونه گیری……………………………………………………………………………………. 33

3-5 ابزار اندازهگیری………………………………………………………………………………………………………………………. 33

3-6 روش اجرا…………………………………………………………………………………………………………………………………. 33

3-7 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات……………………………………………………………………………………………………. 34

3-8- ملاحظات اخلاقی………………………………………………………………………………………………………………………. 35

فصل چهارم:

4-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 37

4-2- یافته های توصیفی…………………………………………………………………………………………………………………….. 37

4-3- یافته های مرتبط با سوالات پژوهش…………………………………………………………………………………………… 39

4-3-1- آزمون سوال اول……………………………………………………………………………………………………………… 39

4-3-2- آزمون سوال دوم……………………………………………………………………………………………………………… 40

پایان نامه و مقاله

4-3-3- آزمون سوال سوم…………………………………………………………………………………………………………….. 41

4-3-4- آزمون سوال چهارم………………………………………………………………………………………………………….. 43

4-3-5- آزمون سوال پنجم…………………………………………………………………………………………………………….. 43

4-3-6- آزمون سوال ششم…………………………………………………………………………………………………………….. 44

فصل پنجم:

5-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………… 46

5-2- خلاصه تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………… 46

5 – 3 – بحث و بررسی………………………………………………………………………………………………………………………. 48

5-3-1- یافته های اصلی………………………………………………………………………………………………………………… 48

5-4- نتیجه گیری………………………………………………………………………………………………………………………………. 54

5-5-پیشنهادها……………………………………………………………………………………………………………………………………. 55

5-5-1 پیشنهادهای برخاسته از پژوهش………………………………………………………………………………………… 55

5-5-2 محدودیتهای تحقیق…………………………………………………………………………………………………………….. 55

5-5-2 پیشنهادهای برای سایر محققین…………………………………………………………………………………………… 56

فهرست منابع و مآخذ.. 57

 

فهرست جدول ها

عنوان صفحه

جدول2-1 میزان کالری مورد نیاز برای فعالیت با شدت پایین………………………………………………….. 21

جدول2-2 میزان کالری مورد نیاز برای فعالیت با شدت متوسط………………………………………………. 22

جدول2-3 میزان کالری مورد نیاز برای فعالیت با شدت بالا……………………………………………………… 23

جدول3-1 برنامه تمرینی بی­هوازی شدید……………………………………………………………………………………. 34

جدول 4- 1: یافته­های توصیفی ویسفاتین، فاکتور نکروزیتومور آلفاو اینترلوکین 6 در سه گروه پیش آزمون، کنترل و تمرین…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 38

جدول 4- 2: آزمون آماری بین گروهی ویسفاتین در بین گروه ها…………………………………………….. 39

جدول 4- 3: آزمون آماری بین گروهی اینترلوکین-6 در بین گروه ها………………………………………. 41

جدول 4- 4: آزمون آماری بین گروهی TNF-α در بین گروه ها………………………………………………… 42

جدول 4- 5: مقادیر P و ضریب همبستگی پیرسون بین متغیرهای ویسفاتین و IL-6…………… 43

جدول 4- 6: مقادیر P و ضریب همبستگی پیرسون بین متغیرهای ویسفاتین و TNF-α……….. 43

جدول 4- 7: مقادیر P و ضریب همبستگی پیرسون بین متغیرهای IL-6 و TNF-α……………… 44

فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار 4- 1: تفاوت میانگین و انحراف استاندارد ویسفاتین در بین گروه­ها……………………………… 40

نمودار 4- 2: تفاوت میانگین و انحراف استاندارد اینترلوکین-6 در بین گروه ها……………………… 41

نمودار 4- 3: تفاوت میانگین و انحراف استاندارد TNF-α در بین گروه ها……………………………… 42

مقدمه

چاقی[1] و بیماری­های وابسته به آن، از مهم­ترین دلایل مرگ و میر در سراسر جهان می­باشد. بر اساس گزارش سازمان جهانی بهداشت بیش از یك میلیارد نفر در سراسر جهان اضافه وزن دارند و بیش از سیصد میلیون نفر چاق هستند (كوریس بلازوس و والك ویست، 2007). چاقی، عمومی­ترین بیماری متابولیک و همچنین عامل ایجاد و تشدید کننده بسیاری از بیماری­ها می­باشد که با کاهش کیفیت زندگی همراه است ( برون و همکاران، 2009 ؛ ویسچروسیدل، 2001؛ لین، 2000؛ کال و همکاران، 1999). تا اواسط قرن بیستم، چاقی در سراسر جهان به عنوان یك پدیده نادر در نظر گرفته می شد. امروزه بخش قابل­توجهی از جمعیت بزرگسال در ایالات متحده و كشورهای توسعه یافته از چاقی رنج می برند. تخمین زده می شود كه بیش از دویست میلیون آمریكایی یا 65% از جمعیت بالغ ایالات متحده، اضافه وزن یا چاق هستند.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[چهارشنبه 1399-10-17] [ 03:57:00 ب.ظ ]




…………………………………………………..11

1-5. فرضیه‏های پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………………….11

1-6. متغیرهای پژوهش………………………………………………………………………………………………………………………………………..12

1-6-1. متغیر مستقل……………………………………………………………………………………………………………………………………………12

1-6-2. متغیر وابسته……………………………………………………………………………………………………………………………………………12

1-7. محدودیت های پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………………….12

1-7-1. محدویت قابل کنترل………………………………………………………………………………………………………………………………..12

1-7-2. محدودیت های غیر قابل کنترل…………………………………………………………………………………………………………………12

1-8. تعریف واژه ها واصطلاحات کاربردی…………………………………………………………………………………………………………..12

فصل دوم مبانی نظری پیشینه تحقیق

2 -1. مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..15

2-2. مبانی نظری پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………………………………15

2-2-1. آنتروپومتری…………………………………………………………………………………………………………………………………………..15

2-2-1-1. شاخص­های آنتروپومتریک……………………………………………………………………………………………………………………15

2-2-2.ورزش هندبال………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..16

2-2-2-1.الگوهای حرکتی در بازی هندبال…………………………………………………………………………………………………………….16

2-2-2-2.نیازمندی های فیزیووژیک هندبال ………………………………………………………………………………………………………….17

2-2-3.فوتبال……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..17

2-2-3-1.آنتروپومتری و فوتبال………………………………………………………………………………………………………………………….. 17

2-2-4. سرعت ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….17

2-2-4-1.تمرین سرعت………………………………………………………………………………………………………………………………………17

2-2-4-2.روش های افزایش سرعت دویدن…………………………………………………………………………………………………………. 18

2-2-4-3.هماهنگی عصبی عضلانی ……………………………………………………………………………………………………………………..18

2-2-4-4.مطالعات در بزرگسالان …………………………………………………………………………………………………………………………19

2-2-5. چابکی……………………………………………………………………………………………………………………………………………………19

2-2-5-1.انواع چابکی…………………………………………………………………………………………………………………………………………19

2-2-5-2.یافته ها و نتایج تحقیقات مربوط به چابکی………………………………………………………………………………………………20

2-2-5-3.پیشرفت در تغییر مسیر و اجرای حرکت چابکی……………………………………………………………………………………….20

2-2-5-4.خلاصه بحث ………………………………………………………………………………………………………………………………………20

2-2-5-5.سرعت و چابکی در هندبال…………………………………………………………………………………………………………………..21

2-2-5-6.چابکی در فوتبال………………………………………………………………………………………………………………………………….21

2-2-6.قدرت در هندبال………………………………………………………………………………………………………………………………………21

2-2-7..قدرت عضله در فوتبال…………………………………………………………………………………………………………………………… 21

2-3. پیشینه پژوهش­ …………………………………………………………………………………………………………………………………………..21

2-4. جمع بندی……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 23

فصل سوم

3-1. مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….26

3-2. جامعه آماری و نحوه گزینش آزمودنی ها……………………………………………………………………………………………………….26

3-3.روش پژوهش………………………………………………………………………………………………………………………………………………26

3-4. طرح آزمایشی……………………………………………………………………………………………………………………………………………26

3-5. پروتکل………………………………………………………………………………………………………………………………………………………26

3-6. ابزارهای اندازه گیری…………………………………………………………………………………………………………………………………. 27

3-6-1.پرسشنامه ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 27

3-6-2.ترازو……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 27

3-6-3.متر نواری ………………………………………………………………………………………………………………………………………………27

3-6-4. کولیس…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 27

3-7.روش اندازه گیری………………………………………………………………………………………………………………………………………. 28

3-7-2. قد نشسته ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..28

3-7-3.طول ران ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..28

3-7-4.طول ساق پا ………………………………………………………………………………………………………………………………………….29

3-7-5.طول دو دست……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 29

3-7-6.طول بازو ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….29

3-7-7.طول ساعد…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 30

3-7-8.طول کف دست………………………………………………………………………………………………………………………………………30

3-7-9.طول آرنج تا نوک انگشت……………………………………………………………………………………………………………………….. 30

3-7-10.عرض شانه ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 31

3-7-12.عرض مچ پا ………………………………………………………………………………………………………………………………………..31

3-7-13.عرض مچ دست………………………………………………………………………………………………………………………………….. 32

3-7-14.عرض آرنج…………………………………………………………………………………………………………………………………………..32

3-7-15.دور سینه………………………………………………………………………………………………………………………………………………33

3-7-16.دور شکم……………………………………………………………………………………………………………………………………………..33

3-7-17.دور لگن…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 33

3-7-18.دور مچ پا ……………………………………………………………………………………………………………………………………………33

3-7-19.دور ران……………………………………………………………………………………………………………………………………………….34

3-7-20.دور بازو………………………………………………………………………………………………………………………………………………34

3-7-21.دور ساق پا………………………………………………………………………………………………………………………………………….34

3-7-22.سرعت………………………………………………………………………………………………………………………………………………..35

3-7-23.چابکی………………………………………………………………………………………………………………………………………………..35

3-8. روش آماری و شیوه تجزیه و تحلیل…………………………………………………………………………………………………………..35

پایان نامه و مقاله

فصل چهارم

4-1. مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..37

4-2. تجزیه و تحلیل توصیفی داده­ها……………………………………………………………………………………………………………………..37

4-3. بررسی توصیفی متغیرهای پژوهش………………………………………………………………………………………………………………..38

4-4. بررسی طبیعی بودن توزیع داده­ها………………………………………………………………………………………………………………….39

4-5. آزمون فرضیه­های پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………….40

فرضیه اول………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..40

فرضیه دوم ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….47

فرضیه سوم……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….58

فرضیه چهارم …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..59

فرضیه پنجم……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..60

فرضیه ششم……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..61

فصل پنجم

5-1. مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………63

5-2. خلاصه پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………………………63

5-3. بحث و بررسی…………………………………………………………………………………………………………………………………………..64

5-3-1. بررسی شاخص­های آنتروپومتریک بازیکنان فوتبال و هندبال در پست­های مختلف………………………………………….64

5-3-2. رابطه بین شاخص­های آنتروپومتریک با سرعت و چابکی…………………………………………………………………………….67

5-4.نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………………………………………………68

5-5. پیشنهادات………………………………………………………………………………………………………………………………………………….69

5-5-1. پیشنهادات کاربردی…………………………………………………………………………………………………………………………………69

5-5-2.پیشنهادهای پژوهشی………………………………………………………………………………………………………………………………..70

فهرست جداول

جداول صفحه

فهرست جدول ها

جدول( 4-1)توصیف ویژگی­های آزمودنی­ها ………………………………………………………………………………………………………..37

جدول( 4-2) میانگین و انحراف استاندارد متغیرها در گروه هندبال و فوتبال……………………………………………………………..38

جدول 4(-3) نتایج آزمون کالموگراف اسمیرنوف در گروه هندبال و فوتبال………………………………………………………………39

جدول( 4-4) مقایسه شاخص­های آنتروپومتریکبازیکنان هندبالدر پست­های مختلف ………………………………………40-44

جدول (4-5) آزمون گابریل برای مقایسه زوجی شاخص­های آنتروپومتریک بازیکنان هندبال در پست­های مختلف…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 45-47

جدول( 4-6) مقایسه شاخص­های آنتروپومتریک بازیکنان فوتبال در پست­های مختلف………………………………………. 48-51

جدول( 4-7) آزمون گابریل برای مقایسه زوجی شاخص­های آنتروپومتریک بازیکنان فوتبال در پست­های مختلف…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 52-57

جدول (4-8) بررسی رابطه بین شاخص­های آنتروپومتریک بازیکنان هندبال با متغیر سرعت ………………………………………58

جدول( 4-9) بررسی رابطه بین شاخص­های آنتروپومتریک بازیکنان فوتبال با متغیر سرعت………………………………………..59

جدول( 4-10) بررسی رابطه بین شاخص­های آنتروپومتریک بازیکنان هندبال با متغیر چابکی……………………………………..60

جدول (4-11) بررسی رابطه بین شاخص­های آنتروپومتریک بازیکنان فوتبال با متغیر چابکی………………………………………61

فهرست شکل ها

شکل ها

شکل(3-1) ترازویcmery eb 9003………………………………………………………………………………………………………………..27

شکل(3-2)مترنواری…………………………………………………………………………………………………………………………………………..27

شکل(3-3) کولیس…………………………………………………………………………………………………………………………………………….27

شکل(3-4) اندازه گیری قد ایستاده………………………………………………………………………………………………………………………28

شکل(3-5) اندازه گیری قد نشسته……………………………………………………………………………………………………………………….28

شکل(3-6) اندازه گیری طول ران………………………………………………………………………………………………………………………..29

شکل(3-7) اندازه گیری طول ساق پا……………………………………………………………………………………………………………………29

شکل(3-8) اندازه گیری طول دو دست………………………………………………………………………………………………………………..29

شکل(3-9) اندازه گیری طول بازو……………………………………………………………………………………………………………………….30

شکل(3-10) اندازه گیری طول ساعد…………………………………………………………………………………………………………………..30

شکل(3-11) اندازه گیری طول کف دست…………………………………………………………………………………………………………….30

شکل(3-12) اندازه گیری طول آرنج تا نوک انگشت………………………………………………………………………………………………31

شکل(3-13) اندازه گیری عرض شانه…………………………………………………………………………………………………………………..31

شکل(3-14) اندازه گیری عرض زانو……………………………………………………………………………………………………………………31

شکل(3-15) اندازه گیری عرض مچ پا…………………………………………………………………………………………………………………32

شکل(3-16) اندازه گیری عرض مچ دست……………………………………………………………………………………………………………32

شکل(3-17) اندازه گیری عرض آرنج………………………………………………………………………………………………………………….32

شکل(3-18) اندازه گیری دور سینه……………………………………………………………………………………………………………………..33

شکل(3-19) اندازه گیری دور شکم……………………………………………………………………………………………………………………..33

شکل(3-20)اندازه گیری دور لگن……………………………………………………………………………………………………………………….33

شکل(3-21) اندازه گیری دور مچ پا…………………………………………………………………………………………………………………….34

شکل(3-22) اندازه گیری دور ران……………………………………………………………………………………………………………………….34

شکل(3-23) اندازه گیری دور بازو………………………………………………………………………………………………………………………34

شکل(3-24) اندازه گیری دور ساق پا………………………………………………………………………………………………………………….34

شکل( 3-25) تست 20 متر………………………………………………………………………………………………………………………………..35

شکل(3-26)آزمون ایلینویز…………………………………………………………………………………………………………………………………35

فهرست پیوست ها

پیوست ها صفحه

پیوست شماره 1 : فرم دعوت به همکاری و رضایت نامه……………………………………………………………….76

پیوست شماره 2 : فرم اندازه گیری فاکتور های آنتروپومتریکی،سرعت و چابکی……………………………….77

چکیده:

هدف از انجام این پژوهش تعیین شاخص های آنتروپومتریک بازیکنان پست های مختلف فوتبال و هندبال و رابطه آنها با سرعت و چابکی می باشد. 22 مورد شاخص آنتروپومتریک در 58 بازیکن (در هندبال میانگین سن 07/22، قد 61/182، وزن 92/82، وانحراف استاندارد سن 24/2، قد 48/5، وزن 42/5. و درفوتبال میانگین سن 33/25، قد 67/182، وزن 60/76، وانحراف استاندارد سن 47/3، قد 73/4، وزن 34/6. ) شاغل در لیگ استان گیلان در رشته­های ورزشی فوتبال و هندبال اندازه گیری شد. میزان چابکی و سرعت آزمودنی­ها در قالب دو آزمون چابکی ایلینویز و 20 متر سرعت در هر دو گروه هندبال و فوتبال اندازه­گیری شد. برای بررسی طبیعی بودن توزیع داده­ها در هر یک از اندازه­گیری­های انجام شده از آزمون کالموگراف- اسمیرنوف استفاده شد. برای مقایسه شاخص­های آنتروپومتریک بین پست­های مختلف از آزمون تجزیه و تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی گابریل و برای بررسی ارتباط شاخص­های آنتروپومتریک با سرعت و چابکی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. کلیه آزمون­های آماری توسط نرم افزار SPSS نسخه 18 در سطح معنی­داری(05/0 p <) انجام شد.

نتایج آزمون گابریل با مقایسه زوجی شاخص­های عرض زانو و عرض مچ پا بازیکنان هندبال در پست­های مختلف نشان داد که شاخص عرض زانو در دروازه­بانان نسبت به بازیکنان خط زن به طور معنی­داری بیشتر بود. همچنین شاخص عرض مچ پا نیز در دروازه بانان نسبت به بازیکنان گوش به طور معنی­دار بیشتربود. همچنین مقایسه زوجی شاخص­های وزن و طول دو دست بازیکنان فوتبال در پست­های مختلف نشان داد که شاخص وزن در مدافعین و هافبک­ها به طور معنی­داری از مهاجمین بیشتر بود. طول دو دست در دروازه­بانان به طور معنی­داری از مهاجمین بیشتر بود. شاخص­های قد و قد نشسته بازیکنان فوتبال در پست­های مختلف نشان داد که شاخص قد در دروازه­بان­ها و هافبک­ها به طور معنی­داری از مهاجمین بیشتر بود. همچنین شاخص قد نشسته نیز در مدافعین به طور معنی­داری از مهاجمین بیشتر بود.

نتایج نشان داد که از بین شاخص­های آنتروپومتریک هندبالیست­ها، وزن، قد نشسته، عرض آرنج و دور مچ پا با میزان سرعت و طول ساق پا، طول ساعد، آرنج تا نوک انگشت، دور سینه، و دور ران با میزان چابکی رابطه منفی، معنی­دار و دور بازو با میزان چابکی رابطه مثبت و معنی­داری داشتند (05/0 P<). از بین شاخص­های آنتروپومتریک فوتبالیست­ها، قد، قد نشسته، طول ران، طول دو دست، آرنج تا نوک انگشت، عرض زانو، عرض مچ پا، و دور شکم با میزان سرعت، طول دو دست، طول بازو، دور لگن، و دور شکم با میزان چابکی رابطه منفی و معنی­داری داشتند (05/0 P<). با توجه به مطالعات وبررسی های که انجام شد به این نتیجه رسیدیم که در پست های مختلف فوتبال، دروازه بان ها و مدافع ها نسبت به هافبک ها، وهافبک ها نیز نسبت به مهاجم ها از جثه بزرگ تری برخوردار باشند. ودرپست های مختلف هندبال هم دروازه بان ها و بغل زن ها نسبت به خط زن ها، وخط زن ها نسبت به گوش زن ها جثه بزرگ تری برخوردار باشند.

واژه های کلیدی:فوتبال، هندبال، آنتروپومتری،سرعت، چابکی.

1-1.مقدمه

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:56:00 ب.ظ ]




2-2-3. منابع خودکارآمدی.. 24

2-2-3-1. تجارب موفقیت آمیز. 24

2-2-3-2. تجارب جانشینی.. 25

2-2-3-3. متقاعد سازی کلامی.. 25

2-2-3-4. برانگیختگی فیزیولوژیکی.. 26

2-3. بخش سوم: پیشینه مبانی عملکرد تحصیلی.. 26

2-3-1. عملکرد. 26

2-3-2. تاریخچه ارزیابی عملكرد. 26

2-3-3. عملکرد تحصیلی.. 27

2-3-3. نظریه های عملکرد تحصیلی.. 28

2-3-3-1. نظریه انتظار معلم.. 28

2-3-3-2. الگوهای انگیزشی.. 29

2-3-3-3. الگوی یادگیری شناختی.. 32

2-3-3-4. تئوری یادگیری اجتماعی.. 32

2-3-4. عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی.. 33

2-3-4. ارتباط عملکرد تحصیلی وخودکارآمدی تحصیلی.. 36

2-3-5. ارتباط فعالیت های فوق برنامه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان. 36

2-3. بخش سوم: تحقیقات انجام شده در ارتباط با تحقیق.. 37

2-3-1. تحقیقات داخلی: 37

2-3-2. تحقیقات خارجی: 41

خلاصه: 43

3-1. مقدمه. 45

3-2. روش انجام تحقیق.. 46

3-3. نحوه اجرای تحقیق.. 46

٣-4. فرآیند تحقیق.. 47

3-5. جامعه آماری، روش نمونه‏گیری و حجم نمونه. 48

پایان نامه و مقاله

3-6. ابزار جمع آوری داده ها 48

الف. پرسشنامه اطلاعات شخصی.. 48

ب. مقیاس خودکارآمدی تحصیلی.. 49

ج. مقیاس سنجش عملکرد تحصیلی.. 49

3-7. روش ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها: 49

خلاصه. 50

4-1. توصیف شاخص های دموگرافیک(بررسی ویژگی های جمعیت شناختی گروهها) 52

4-1-1. وضعیت تحصیلات والدین دانش آموزان. 52

4-1-2. وضعیت شغل والدین دانش آموزان. 54

4-2. وضعیت توصیفی شاخص ها 55

4-3- بررسی پیش فرض های استفاده از آزمون واریانس چندمتغیری.. 57

4-4- بررسی فرضیات تحقیق.. 59

5-1- مقدمه. 66

5-2. نتیجه گیری.. 66

5-3- بحث: 68

5-4. پیشنهادات… 69

5-5. محدودیت های تحقیق.. 71

منابع. 72

فهرست جداول

جدول4-1-1 توزیع درصد فراوانی تحصیلات والدین دانش آموزان بر حسب گروه. 53

جدول4-1-2 توزیع درصد فراوانی وضعیت شغلی والدین دانش آموزان بر حسب گروه. 54

جدول 4-2-1 توزیع درصد فراوانی متغیر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان بر حسب گروه. 55

جدول 4-2-2 توزیع فراوانی و درصدی متغیر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بر حسب گروه. 56

جدول4-3-1 مفروضه نرمال بودن داده ها برای هر متغیر به تفکیک گروه ها 57

4-3-2 جدول آزمون لون مربوط به پیش فرض برابری واریانس ها 58

جدول 4-4-1 آزمون معناداری چند متغیری.. 59

جدول 4-4-2 آزمون های اثر های بین آزمودنی ها 60

جدول 4-4-3 مربوط به آزمون تی مستقل برای بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان. 62

جدول 4-4-3 مربوط به آزمون تی مستقل برای بررسی خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان. 63

فهرست نمودار

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:56:00 ب.ظ ]




2-10شخصیت.. 30

2-11اصطلاحات معادل شخصیت.. 32

2-2دیدگاه هایی درباره شخصیت.. 33

2-12-1-دیدگاه روانكاوی.. 33

2-12-2-دیدگاه پدیدارشناختی.. 34

2-12-3-رویکرد شناختی.. 36

2-12-4-دیدگاه انسان گرایی.. 36

2-12-5دیدگاه یادگیری یا رویكرد رفتاری.. 37

2-12-6-رویکرد یادگیری اجتماعی.. 38

2-12-7-دیدگاه پردازش اطلاعات.. 38

2-12-8-دیدگاه صفات.. 39

2-13مدل پنج عاملی شخصیت.. 40

2-13-1-پیشینة تاریخی مدل پنج عاملی شخصیت.. 40

2-13-2-چشم اندازی نظری به الگوی پنج عاملی.. 44

2-13-3-ابعاد شخصیت در الگوی پنج عاملی.. 45

2-14پیشینه شناسی عاملها در سایر الگوهای شخصیت.. 53

2-15پیشینه­ی پژوهشی.. 54

2-15-1-پیشینه­ی خارجی.. 54

2-15-2-پیشینه­ی داخلی.. 55

2-16مدل تحقیق.. 57

3-1مقدمه. 58

3-2روش و طرح تحقیق.. 58

3-3جامعه آماری و حجم نمونه. 58

3-4روش جمع­آوری اطلاعات.. 58

3-5ابزار گردآوری اطلاعات.. 59

پایان نامه

3-5-1-پرسشنامه شخصیتی نئو ( NEO-FFI) 59

3-6روش تجزیه و تحلیل اطلاعات.. 60

4-1مقدمه. 61

2-4بررسی ویژگی های جمعیت شناختی نمونه آماری.. 61

4-2-1-جنسیت.. 61

4-2-2-وضعیت تأهل. 62

4-2-3-تحصیلات.. 63

4-2-4-سن.. 64

4-3یافته­های توصیفی.. 65

4-4تحلیل استنباطی.. 66

4-5آماره های طبقه بندی.. 69

5-1مقدمه. 71

5-2بحث و نتیجه گیری.. 71

5-3جمع­بندی.. 75

5-4محدودیتهای پژوهش… 75

5-5پیشنهادات کاربردی.. 76

5-6پیشنهادات پژوهشی.. 77

منابع .……………………………………………………………………………………………………………………………78

پیوست……………………………………………………………………………………….. 87

چکیده لاتین ……………………………………………………………………………………………………………. 90
فهرست جداول

جدول ‏2‑1: مقیاسها، جنبه ها و همبستههای سیاهه صفات نئو پی آی آر: برونگرایی.. 46

جدول ‏2‑2: مقیاسها، جنبهها و همبستههای سیاهه صفات نئو پی آی آر: سازگاری.. 47

جدول ‏2‑3: مقیاسها، جنبه ها و همبستههای سیاهه صفات نئو پی آی آر:وظیفهشناسی.. 49

جدول ‏2‑4: مقیاسها، جنبهها و همبستههای سیاهه صفات نئو پی آی آر: روانرنجورخویی.. 51

جدول ‏2‑5: مقیاسها، جنبهها و همبستههای سیاهه صفات نئو پی آی آر: گشودگی.. 52

جدول ‏3‑1: پایایی مقیاس NEO-FFI در مطالعات مختلف… 59

جدول ‏4‑1: توزیع فراوانی پاسخ دهندگان بر حسب جنسیت.. 61

جدول ‏4‑2: توزیع فراوانی پاسخ دهندگان بر حسب جنسیت.. 62

جدول ‏4‑3: توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب متغیر تحصیلات.. 63

جدول ‏4‑4: توزیع فراوانی پاسخ دهندگان بر حسب سن.. 64

جدول ‏4‑5: دادههای توصیفی برای ویژگیهای شخصیتی در در دو گروه اقدام کننده به خودکشی و عادی.. 65

جدول ‏4‑6: نتایج آزمون کولموگروف اسمیرنوف.. 66

جدول ‏4‑7: نتایج آزمون برابری میانگین گروه ها 67

جدول ‏4‑8: ارزش ویژه و همبستگی متعارف.. 67

جدول ‏4‑9: آزمون تابع با لامبدای ویلکز. 68

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:55:00 ب.ظ ]




……………….38

نظریات مربوط به احساس تنهایی ……………………………………………………………………………………. 39

نظریه هورنای …………………………………………………………………………………………………………………………39

نظریه اریک فروم …………………………………………………………………………………………………………………..41

نطریه مازلو …………………………………………………………………………………………………………………………….42

نظریه هایی جدیدتر درباره احساس تنهایی …………………………………………………………………. 42

اگزیستانسیالیسم و احساس تنهایی…………………………………………………………………………………..44

تفاوت هایی تنها بودن و احساس تنهایی…………………………………………………………………………… 48

رویکردها نسبت به احساس تنهایی …………………………………………………………………………………… 50

رویكرد روان تحلیلی………………………………………………………………………………………………………………..51

رویکرد نیازهای اجتماعی …………………………………………………………………………………………………….. 51

رویکرد وجود گرایی ……………………………………………………………………………………………………………… 52

رویکرد شناختی …………………………………………………………………………………………………………………….. 52

تنهایی در پیران …………………………………………………………………………………………………………………….. 52

امید …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 54

نظریه امید ………………………………………………………………………………………………………………………………..55

تعریف امید……………………………………………………………………………………………………………………………… 56

ناامیدی …………………………………………………………………………………………………………………………………..60

امید و یاس از دیدگاه اسلام ………………………………………………………………………………………………..66

بازنشستگی ………………………………………………………………………………………………………………………………68

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 68

تعاریف بازنشستگی ……………………………………………………………………………………………………………….68

تئوری های بازنشستگی …………………………………………………………………………………………………….. 70

مقالات و پایان نامه ارشد

تئوری نقش و ایفاء ………………………………………………………………………………………………………………70

تئوری رهایی از قیود یا فراغت …………………………………………………………………………………………..71

تئوری فعالیت و کار …………………………………………………………………………………………………………… 72

تئوری مداومت و اتصال………………………………………………………………………………………………………..72

تئوری بحران ……………………………………………………………………………………………………………………….. 73

مراحل بازنشستگی …………………………………………………………………………………………………………….. 74

پیشینه تجربی پژوهش ……………………………………………………………………………………………………… 76

تحقیقات داخل کشور ………………………………………………………………………………………………………….76

تحقیقات خارج از کشور…………………………………………………………………………………………………….. 77

فصل سوم (روش پژوهش)

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………….80

جامعه، نمونه و روش نمونه گیری…………………………………………………………………………………….80

ابزار تحقیق …………………………………………………………………………………………………………………………..80

مقیاس تجدید نظر شده احساس تنهایی(UCLA)………………………………………………………80

پرسشنامهامید به زندگیمیلر …………………………………………………………………………………………. 81

طرح تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………….82

روش اجرا ………………………………………………………………………………………………………………………………….83

جلسات مداخله………………………………………………………………………………………………………………………….84

روش آماری برای تحلیل داده ها…………………………………………………………………………………………..88

فصل چهارم (یافته های پژوهش)

مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………………….90

یافته های توصیفی ………………………………………………………………………………………………………………….90

یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش …………………………………………………………………………91

فصل پنجم (بحث و نتیجه گیری)

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………………95

تبیین یافته های پژوهش……………………………………………………………………………………………………….95

محدودیت های پژوهش…………………………………………………………………………………………………………98

پیشنهادها …………………………………………………………………………………………………………………………………98

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:55:00 ب.ظ ]